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北師大版語文七上貓的故事word教學實錄(編輯修改稿)

2025-12-24 21:47 本頁面

　

【文章內容簡介】直至。我們不能僅看到貓的可憐無私，看第四、五段發現貓身上有哪些更可貴的品質。生：“歷史重演”，這是一只頑強的貓。師：不錯，窗紙是屢破屢補，屢補屢破，貓是頑強的。（學生板書：頑強）師：說說頑強。“低聲地呻吟了一聲，好像是初釋重負后地一聲嘆息”。“初”是什么意思？生：（齊）剛。師：詞典中并沒有查到這個詞語，而有成語“如釋重負”，作者為什么要修改呢？生：負擔還沒有解除，因為還有四個孩子等著喂奶。師：是的，是剛剛解除。今天還能不能順利地見到她的孩子，還會不會被套住，所以說是剛剛解除。還有哪兒能看到頑強？生：第四段，讀“起初??，隨后??，終乃??。” 師：每一步都艱難，每一步都漫長，每一步都如履薄冰，因為身上帶個罐頭，會被發現，盡管如此，她還是來了。頑強嗎？生：（齊）是頑強。師：鐵罐墜地，鐵絲斷了，鐵絲系在肚子上，是怎么斷的？生：（齊）磨斷的。師：鐵絲如果磨斷了，她的身體可能怎樣？生：箍個紅印子。生：我認為身體非常虛弱。生：我認為是傷痕累累，血跡斑斑。三、體會感情，理解主旨師：從后院到前院這條路，很有可能留下了點點血跡，那是一條血路。貓一天的經歷就這樣變化著，（出示課件）那么作者對貓的感情有沒有變化呢？能否結合課文說說這種變化？生：討厭（“攪得一家不安”） —— 同情（“為她緩頰”） —— 贊美（“偉大的母愛實在的無以復加”）師：當一切真相大白的時候，當我對小貓充滿憐愛，對母貓由衷贊嘆的時候，甚至當我端來牛奶、拿來面包的時候，這一家五口卻不辭而別，這個時候給作者留下的又是怎樣的感情呢？生：后悔當時沒有對貓好一點。生：很自責。師：愧疚和自責，這是貓對作者最重的懲罰。不管什么時候想起這只貓，想起這母子幾個，內心就會深深的愧疚。作者的感情發生急劇變化的是在第幾段？生：（齊）第六段。師：我讀課文第六段前半部分，體會作者的感情在怎樣的變化著？同學們齊讀后半部分體會作者對生命有怎樣的感悟？師：（教師范讀課文第六段前半部分）生：（齊讀后半部分）

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