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蘇教版語文七上水調歌頭明月幾時有ppt課件4(編輯修改稿)

2025-12-24 22:19 本頁面

　

【文章內容簡介】下列問題：這首詞的上片和下片各寫了什么內容？上片：望月寫景，在“天上”“人間”徘徊矛盾。下片：對月抒懷，抒發對兄弟的美好祝愿和思念及自己積極樂觀、曠達的情懷。文中哪些詞語流露出作者思念親人之苦？轉朱閣，低綺戶，照無眠。哪些語句是作者對人生的感悟？你從中讀出什么？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。哲理：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別；這正是與月亮有圓時，也總有缺時一樣，是原始自然界的規律。詞中哪句話抒發了作者對親人的思念和美好祝愿？但愿人長久，千里共嬋娟。詩人的情感經歷了怎樣的變化？蘊含了哪些情感？上闋：望月 — 問天 — 思歸 — 恐寒 — 留人間下闋：月照 — 無眠 — 恨月 — 悟理 — 愿人久蘊含情感：對朝廷既留戀又恐懼的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。對親人的思念，對天下人的良好祝愿。對人生的樂觀曠達的態度。從這首詞中，你看出作者是個什么樣的人？從這首詞中，你又學到了什么呢？全詞上片問天，下片問月，歸根結底是在問人生。在想象和探索中，戰勝矛盾彷徨，終于得到人生哲理的啟迪。整首詞無不體現了蘇軾那種樂觀積極的心態和豁達的胸襟。一、詞中哪些地方用了聯想和想象？詞中哪些是實景？哪些是虛景？合作展示二、你最喜歡本詞中哪一句？請說明理由。三、假如你穿越時空隧道 ,站在東坡大師面前 ,你將對他說些什么？聯想與想象：甲事物想到乙事物存在 (月圓 ) 存在 (人圓 ) 甲事物創造出乙事物存在 (明月 ) 不存在 (天宮 ) 聯想：由一事物想到另一事物的過程。想像：在原有形象的基礎上創造出新形象的過程。二、你最喜歡本詞中哪一句？請說明理由。 ? “ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。 ?—— 描繪了月亮的行蹤，表達了作者思念弟弟難以入眠。 ? “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。” ? —— 由月亮的圓、缺推想到了人的悲歡離合，悟出了人生難以十全十美的道理。 ?“但愿人長久，千里共嬋娟。” ?—— 作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的離別之人，表達了自己的美好祝愿。 ? 三、假如你穿越時空隧道 ,站在東坡大師面前 ,你將對他說些什么？ ? 中秋節是中國人的團圓節 ,與親人多年不見 ,思念之情、思念之苦可想而知。你能從失意、孤獨中走出，積

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