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五年級語文教案——珍珠鳥教學設計(編輯修改稿)

2025-08-14 19:56 本頁面

　

【文章內容簡介】鳥，你有什么感受 3）教師小結：是關愛、理解與尊重，使他們與我熟悉起來。 2．學習第二個畫面內容。 3 1）這幅圖展現了小珍珠鳥遠遠觀望的畫面，還有誰為這個畫面配了其他插圖引導學生根據課文 6～ 9段內容，用不同的畫面展現人與鳥的關系。 2）根據學生描畫的不同插圖，引導學生回到文本：文章中用了怎樣生動的語言描繪這幅圖指名朗讀。 3）當學生用小家伙神氣十足地站在書柜上作為文章插圖時，引導學生想象：神氣十足的小家伙什么樣讓我們欣賞一下吧。指名朗讀相關文字。 4）教師小結：小家伙生活的多么的快樂，雖然還在遠遠的觀望，但離我越來越近了。 3．學習第三個畫面內容。 1）我不動聲色地寫，默默享受著小家伙親

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