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小學語文五年級教案——廣玉蘭教學設計之一(編輯修改稿)

2025-08-15 00:42 本頁面

　

【文章內容簡介】情趣，激勵學生到生活中去感受美。教學過程：一：談話。師有感情地描述第一小節，自然過渡到重點段落。二：學習第二段。輕聲讀讀第二段，感受一下作者是從哪幾方面來寫廣玉蘭的，你最喜歡作者描寫廣玉蘭的哪一段？（ 1）學習第二小節。（ 2）默讀第二小節，主要寫什么？ 4 （ 3）從哪可看出，它的花兒潔凈、高雅。讀讀，劃劃。（ 4）學生說說自己的體會，結合圖片或食物感受一下廣玉蘭花兒的潔凈、高雅。（ 5）指導有感情地朗讀。讀讀第三小節，說說這一小節說什么。（ 1）默讀，劃一劃，廣玉蘭花開放時有哪幾種形態？（ 2）你覺得哪種形態最可愛或你最喜歡哪種形態？（ 3）生說，相機出示圖片。（ 4）指導感情朗讀。（ 5）再讀讀這一小節，說說這一小節的結構。過渡：廣玉蘭的花無論是含苞欲放還是全部綻開的都顯得那么高雅，同學們你們喜歡廣玉蘭的葉子嗎？

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