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3關于加強干部教育培訓工作的調研匯報(編輯修改稿)

2025-08-26 13:39 本頁面

　

【文章內容簡介】分利用各種培訓資源，實現培訓資源的優化配置，整合縣內外各種有效資源，以克服縣內資金、師資、設施等相對不足，建立開放性干部教育培訓體系。一是要加強黨校及行政干部學校建設，發揮好干部教育培訓的主陣地作用。上級黨委要整第 5 頁共 10 頁合培訓資源，建議嚴格培訓資格認證，撤消行業部門的培訓中心，加大投入，把縣委黨校、行政干部學校建設成為干部培訓的重要基地，從源頭上避免多頭培訓，節約經費。同時，縣委黨校、行政干部學校可以聘請校外、縣外或者市外的專家學者來講課，引進師資，以及建設遠程教育網，運用現代教育培訓手段，把黨校、行政學校建設成為教學、科研和咨詢三位一體的干部教育培訓主陣地。二是要利用高等院校加強干部的專業技能培訓。高等院校具有師資優勢和教育培訓的陣地優勢，因此，上級黨組織要加大高等院校與區縣聯姻的力度，把一些農科院所作為區縣干部培訓專業知識的基地，開設一些專業性強的培訓班，以改善干部的專業知識結構。三是借助來縣專家培訓干部。要以縣內外重大項目為載體，聘請縣外專家學者為顧問，讓他們在項目建設中邊干邊培訓一批年輕干部。聘請他們舉辦節假日專題培訓班，培訓一批業務骨干，從而使實施項目成為培訓干部的又一個重要渠道。四是在合作交流中培訓干部。要緊緊抓住與沿海發達地區在經濟、教育等社會事業合作與交流的機會，組織事業單位管理者和企業家通過掛職、互派等方式培訓專業技術人才和企業經營管理人才。（三）要正確理解 “ 訓 ” 與 “ 用 ” 的辨證關系，注重培訓結果的使用 “ 訓用結合 ” 是教育工作面臨的普遍難題，隨著《干部教育培訓工作條例（試行）》的頒布實施，怎樣將干部的培訓與使用第 6 頁共 10 頁有機結合起來，讓訓與用發揮出最大的疊加效應，實現共振共贏，是擺在我們面前的重大課題。訓與用在相互聯系、運動發展中始終存在主次定位。如以“ 訓 ” 為主導，即是以 “ 訓 ” 定 “ 用 ” ；如以 “ 用 ” 為主導，即是以 “ 用 ” 定 “ 訓 ” 。以 “ 訓 ” 定 “ 用 ” ，就是要以干部教育培訓的效果來影響甚至決定干部的選拔任用，這是訓用結合的 “ 結合點 ” 。要明確 “ 訓 ” 的基礎性作用。 “ 訓 ” 是 “ 用 ” 的前提和基礎。不抓干部教育培訓就不可能全面提高干部的素質能力，就會直接影響到干部的使用效果；干部在各級崗位不能正常發揮作用，我們的事業就沒有領導者、執行者，也就不可能成功。因此，干部教育培訓必須成為干部形成正確價值觀、權力觀、地位觀的殿堂，成為干部增強解決實際問題能力的加油站（更多精彩文章來

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