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人教版語文五年級上冊第一單元作文指導(dǎo)課件2(編輯修改稿)

2025-12-25 11:15 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】卷有益” ,必須開“益卷” ,取其精華 .在此基礎(chǔ)上 ,勤奮讀書 ,放開眼光 ,運用大腦 ,提高我們的道德情操和鑒賞能力 .從書中汲取營養(yǎng) ,受益終生 .劉老師意味深長的話語埋在了我們每個人的心田 . 啊 !這真是一場精彩的辯論賽 . 一場辯論賽今天下午，我們班舉行了一場以“開卷是否有益”為話題的激烈的辯論賽。首先，老師宣布了比賽規(guī)則：正、反兩方各選１名主辯手與４名副辯手。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開卷未必有益”，最后以論據(jù)有說服力的一方為勝。比賽開始了，雙方隊員用流利的普通話作了自我介紹后，一場緊張而又激烈的辯論賽便拉開了序幕。正方辯手劉肖劍同學(xué)首先陳詞：“我方認(rèn)為開卷有益。我們看的書多了，不僅可以知道祖國有悠久的歷史、燦爛的文化，還能讓我們知道各地的風(fēng)俗人情，這樣既能開闊我們的視野，又可以豐富我們的知識。”劉肖劍的話音剛落，臺下便響起了熱烈的掌聲。我方主辯手翟皎瑩同學(xué)也毫不示弱地說：“我方認(rèn)為開卷未必有益。因為現(xiàn)在社會上有許多不健康的書刊，小學(xué)生一旦看了之后，就會走火入魔，精神恍惚，造成不良的結(jié)果。所以，我方認(rèn)為開卷未必有益！” …… 就這樣，雙方一來一往地展開了激烈的辯論，雙方都以充分的事實證明了各方的觀點是正確的。這時，正方辯手劉肖劍同學(xué)說：“既然你方說開卷未必有益，毛澤東、周恩來、魯迅 …… 這些偉人不都是用書本來救了人民嗎？難道這也是開卷未必有益嗎？這個問題把我們反方辯手問得啞口無言。我看到主辯手束手無策，就挺身而出，理直氣壯地說：“這些事實不假，但你們想想花季少年陳果是怎么死去的？不就因為看了《法輪大法》這種邪教之書，死在了熊熊大火之中了嗎？這一點不也證明了開卷未必有益嗎？”最終正方被我們“殺”得落花流水。當(dāng)老師宣布我方勝利時，我們五人都會心地笑了，喜氣洋洋地走下講臺。支持我們反方的同學(xué)歡呼雀躍、興奮異常。最后，老師針對這場辯論賽作了總結(jié)：“辯論是對同一事物有不同的認(rèn)識。通過辯論要互相啟發(fā)、互相認(rèn)識，從而使我們能更準(zhǔn)確地分辨事物的是非。” 這場辯論賽不僅豐富了我們的知識，增長了我們的見識，還鍛煉了我們的膽量，真是受益匪淺！我和書的故事我從小就討厭書，喜歡玩，每天都央求爸爸媽媽帶我出去玩。可爸爸媽媽覺得書很好，成天“泡”在書房里看書，而且也叫我看書。可我卻覺得書是一個“魔鬼”。直到有一天，我又去央求爸爸帶我出去玩。他不耐煩了，丟給我一本《格林童話》和一本《新華字典》把我鎖在自己的房間里，讓我查字典看書。我叫也沒用，敲門也沒用，只好躺在床上，翻開《格林童話》的第一篇故事《青蛙王子》開始看起來。一會兒，我就被這美麗的童話深深地吸引住了。我不斷地看著看著，心中又不斷地出現(xiàn)

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