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3國稅創(chuàng)學(xué)習(xí)型思考(編輯修改稿)

2025-08-26 18:29 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 “ 憑學(xué)習(xí)蓄動力，向技術(shù)要效率，以管理促創(chuàng)新 ” 等成了干部自我約束、自我鞭策的佳言警句。干部的心智模式也因此有了很大的改變，不少干部由安于現(xiàn)狀開始向超越自我轉(zhuǎn)變，個人價值的追求與全局整體目標(biāo)實現(xiàn)了第 4 頁共 7 頁有機結(jié)合。強化三項機制，促進(jìn)團隊學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不是簡單的工作方法，而是一種管理理念，創(chuàng)建脫離了實際就失去了生命力。為此，玄武分局結(jié)合實際將激發(fā)個人乃至團隊的學(xué)習(xí)力，進(jìn)而增強創(chuàng)新活力，提升整個組織的戰(zhàn)斗力和核心競爭力，逐步由 “ 理念定位 ” 向 “ 理念管理 ” 轉(zhuǎn)移，真正實現(xiàn)從制度管理到自我管理再到自主管理的飛躍，最終達(dá)成將 “ 執(zhí)法讓共和國放心，服務(wù)讓納稅人滿意 ” 的共同愿景作為自己的 “ 創(chuàng)建之路 ” ，而其中至關(guān)重要的一環(huán)就是提升團隊的學(xué)習(xí)力。如何提升，關(guān)鍵要抓住 “ 三項機制 ” ：一是強化領(lǐng)導(dǎo)機制。要通過成立學(xué)習(xí)型組織推進(jìn)委員會、推進(jìn)辦公室，設(shè)立課題調(diào)研組，聘請有關(guān)專家做創(chuàng)建顧問，形成 “ 一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專職人員抓落實 ”的領(lǐng)導(dǎo)機制。二是強化目標(biāo)機制。明確創(chuàng)建的組織規(guī)劃、思想發(fā)動、理念宣傳、研究領(lǐng)悟、階段總結(jié)和完善深化等不同階段的任務(wù)和目的。同時把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)滲透到工作目標(biāo)責(zé)任制當(dāng)中，通過日常通報、講評等措施，形成多層次、全方位的工作責(zé)任制和常抓不懈的工作機制，保證創(chuàng)建工作的落實。三是強化激勵機制。除進(jìn)一步完善目標(biāo)考核激勵、知識培訓(xùn)激勵、生活關(guān)懷激勵措施外，還應(yīng)拓展激勵渠道，強化激勵兌現(xiàn)，為不同層次、不同崗位、不同年齡的干部設(shè)立奮斗目標(biāo)，如定期在在稅務(wù)檢查人員中評選 “ 稽查之星 ” 、 “ 優(yōu)秀案例 ” 、 “ 稽查能手 ” ，在信第 5 頁共 7 頁息宣傳隊伍中評選 “ 信息報道之星 ” ，在窗口人員中評選 “ 窗口服務(wù)之星 ” 等，從而調(diào)動干部的學(xué)習(xí)積極性，樹立創(chuàng)造型工作觀，進(jìn)而謀取分局整體的自我超越。構(gòu)筑三個系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新行為。學(xué)習(xí)如果只是模仿、照搬，不

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