高教版中職語文拓展模塊第19課獲得教養(yǎng)的途徑1(編輯修改稿)

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第14課獲得教養(yǎng)的途徑3-資料下載頁

【總結(jié)】你眼中的有教養(yǎng)是什么樣的？哪些行為是有教養(yǎng)的表現(xiàn)？和聲細(xì)語展淑女氣質(zhì)謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心；一個(gè)有教養(yǎng)的人，當(dāng)熱愛大自然；

2025-11-08 19:16

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第14課獲得教養(yǎng)的途徑5-資料下載頁

【總結(jié)】獲得教養(yǎng)的途徑----赫爾曼·黑塞和聲細(xì)語展淑女氣質(zhì)謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度你眼中的有教養(yǎng)是什么樣的？哪些行為是有教養(yǎng)的表現(xiàn)？教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽。----赫拉克利特沒有任

2025-11-08 06:46

高教版中職語文拓展模塊第5課把欄桿拍遍1-資料下載頁

【總結(jié)】散文的主要特點(diǎn)是“形散”體現(xiàn)在：1、時(shí)間跨度大。2、空間轉(zhuǎn)換廣。3、事件牽涉多。4、表達(dá)方式活。“神不散”就指的是文章始終緊緊圍繞一個(gè)中心，貫穿一條紅線，做到結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。“形散神不散”1、關(guān)鍵詞語主旨、觀點(diǎn)立場(chǎng)、連接作用、修辭2、關(guān)鍵句子

2025-11-09 07:49

高教版中職語文拓展模塊第10課阿房宮賦1-資料下載頁

【總結(jié)】阿房宮賦杜牧在阿房宮原址上修建的旅游景點(diǎn)——秦阿房宮阿房宮前殿阿房宮祭地壇《史記》：秦二世即位時(shí)，阿房宮“室堂未就”，因始皇“崩”，于是停工，將70萬勞力全趕去修秦陵，等到這年四月“復(fù)作阿房宮”，七月陳涉吳廣就反了。前后就

2025-11-08 18:56

高教版中職語文拓展模塊第8課寡人之于國(guó)也1-資料下載頁

【總結(jié)】寡人之于國(guó)也《孟子》任務(wù)：朗讀課文：課前課后+早讀疏通文意：文言字句理解+翻譯（周一作業(yè)@文中標(biāo)注）段落翻譯：5~6段（周二作業(yè)@作業(yè)本）課后鞏固：練習(xí)與思考+能力訓(xùn)練習(xí)題（周三作業(yè)）

2025-11-09 07:49

語文版中職語文拓展模塊第19課一剪梅1-資料下載頁

【總結(jié)】一剪梅李清照李清照（1084-1155）（知人）?宋代著名女詞人，號(hào)易安居士。?婚前婚后都生活在書香世家，其父李格非是蘇軾的學(xué)生，其夫趙明誠(chéng)是著名的金石考據(jù)家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。?1127年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來丈夫病死，李清照亡國(guó)繼以亡家，余

2025-11-08 12:44

高教版中職語文拓展模塊第27課游褒禪山記1-資料下載頁

【總結(jié)】王安石一、回顧課文內(nèi)容1、作者寫游洞經(jīng)過，哪些內(nèi)容進(jìn)行了對(duì)比？⑴前洞平曠——后洞窈然⑵前洞記游者甚眾——后洞來而記之者甚少、其至又加少⑶“余所至”之淺——“好游者”所至⑷進(jìn)洞時(shí)“其見愈奇”的欣喜——出洞后因“不得極夫游之樂”的懊悔2、作者略寫前洞，詳

2025-11-09 07:49

高教版中職語文拓展模塊第26課六國(guó)論1-資料下載頁

【總結(jié)】文體知識(shí)?論，是古代常用的一種文體，分為兩種：一種是政論，主要用于發(fā)表作者對(duì)于時(shí)政的見解和主張；一種是史論，通過評(píng)論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國(guó)借鑒。本文屬于史論文。“六國(guó)論”是一個(gè)省略式短語，實(shí)際上應(yīng)是“六國(guó)破滅之論”，“六國(guó)論”是倒裝省略句，是“論六國(guó)滅亡的根本原因”。蘇洵，字明允，號(hào)老

2025-11-09 07:50

高教版中職語文拓展模塊第15課微型小說兩篇1-資料下載頁

【總結(jié)】劉心武川端康成微型小說微型小說又稱小小說、袖珍小說、一分鐘小說，是小說文體的一種分支，一般篇幅不超過1500字，具有“立意新奇、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、結(jié)尾驚奇、語言精練”（歐·亨利語）等四個(gè)主要特點(diǎn)藝術(shù)特色主要在于以小見大、以少勝多、言簡(jiǎn)意賅今天我們要接觸的是一種新的文體——微型小說，大家知不知道那個(gè)世界上

2025-11-08 18:56

高教版中職語文拓展模塊第18課愛因斯坦與藝術(shù)世界1-資料下載頁

【總結(jié)】18、愛因斯坦與藝術(shù)世界——趙鑫姍一、作者介紹?趙鑫珊，1938年4月2日出生在江西南昌，教授、哲學(xué)家、作家、文學(xué)家。先后出版《科學(xué)藝術(shù)哲學(xué)斷想》、《普郎克之魂》、《地球在哭泣》等四十六本書，目前致力于東西方文化比較研究。二、人物介紹?阿爾伯特·愛因斯坦()猶太裔物理學(xué)家。他于1879年出生

2025-11-08 22:54

高教版中職語文拓展模塊口語交際辯論1-資料下載頁

【總結(jié)】同學(xué)們，當(dāng)你的觀點(diǎn)和父母的觀點(diǎn)發(fā)生沖撞時(shí)，你會(huì)做個(gè)乖孩子嗎？當(dāng)同伴的意見和你不一致時(shí)，你會(huì)選擇沉默嗎？辯論的作用：真理越變?cè)矫鳎∞q論是一把劍，斬?cái)嘁磺懈嗯c落后，斬?cái)嘈涡紊牧b絆，使我們的思想不斷得到解放。辯論是一座橋，它搭起彼此思想的橋梁，使我們的思想碰撞出絢麗的火花。

2025-11-09 07:51

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第14課獲得教養(yǎng)的途徑word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】一、說教材本文必是修一第二專題“獲得教養(yǎng)的途徑”的第二版塊“經(jīng)典的力量”下的唯一的的文本，本專題的學(xué)習(xí)方法是問題探討，而這一版塊的重點(diǎn)是“為什么要閱讀經(jīng)典作品”。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解經(jīng)典作品對(duì)自我成長(zhǎng)的意義，理解讀書的真正意義和價(jià)值，完善自我人格，提升人生境界，讓學(xué)生從基本的讀書求知意識(shí)逐步上升為自我完善、服務(wù)人類的精神追求，并總結(jié)“問題探討”這種學(xué)習(xí)方式給自

2025-11-29 05:42

高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第1課我的母親1-資料下載頁

【總結(jié)】玩游戲（拉上所有的窗簾——進(jìn)入人生考試場(chǎng)）要求：請(qǐng)按老師的提示思考并做出判斷和慎重的選擇。1、每人準(zhǔn)備一張紙，一支筆，把你一生中難以割舍的幾組人名寫下來。父母、朋友老舍是歷史，賦予母愛亙古的深沉；是深情，賦予兒女對(duì)母親深深的依戀。1966年8月23日，6

2025-11-08 07:37

高教版中職語文拓展模塊寫作審題與立意1-資料下載頁

【總結(jié)】寫作審題立意材料回顧閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。水從高原流下，由西向東，渤海的一條魚逆流而上。它沖過淺灘，劃過急流，越過了湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石罅，游上了高原。然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。“它逆行了那么長(zhǎng)，那么久，這是一條勇敢的魚。

2025-11-09 07:51

高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第2課善良1-資料下載頁

【總結(jié)】善良心地純潔，沒有惡意（~），男，原名張崇，生于遼寧省盤錦市大洼縣田莊臺(tái)鎮(zhèn)的農(nóng)村，自小努力向上，是深圳著名男歌手。在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場(chǎng)義演，收入并不豐厚，但進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)11年的慈善資助。他資助了183名貧困兒童，累計(jì)捐款捐物共計(jì)300多萬元，被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)2020年度人物和100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)

2025-11-09 07:52

高教版中職語文拓展模塊第19課獲得教養(yǎng)的途徑1-wenkub

高教版中職語文拓展模塊第19課獲得教養(yǎng)的途徑1(已修改)

高教版中職語文拓展模塊第19課獲得教養(yǎng)的途徑1(編輯修改稿)

高教版中職語文拓展模塊第19課獲得教養(yǎng)的途徑1-wenkub.com

高教版中職語文拓展模塊第19課獲得教養(yǎng)的途徑1(已改無錯(cuò)字)