魯教版八上法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)(編輯修改稿)

2025-12-25 18:19 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】義務(wù)：有履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)；社會生活：權(quán)利：消費者的權(quán)利，訴訟的權(quán)利，私有財產(chǎn)受保護的權(quán)利，繼承權(quán)等義務(wù)：遵守社會公德的義務(wù)，遵守社會公共秩序的義務(wù)等案例分析：王剛上學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評為 “三好學(xué)生 ”。中學(xué)畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍，在部隊，他刻苦訓(xùn)練，對工作認真負責，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績突出，擔任部門負責人。在區(qū)人大換屆選舉時，他當選為區(qū)人大代表。在家里，他孝敬老人，教育子女，他的家庭被評為 “五好家庭”。王剛享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？結(jié)論：權(quán)利：受教育權(quán)、被選舉權(quán) 、勞動權(quán)、榮譽權(quán) 義務(wù)：受教育、服兵役、勞動、贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng) 教育子女（三）我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的（認真閱讀課文第三目，完成以下問題）深入閱讀［我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的］，歸納我國公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？概括的說： ____________具體講① ______________②______________③ ______________ 分析 88 頁案例：章某能打贏官司嗎？思考理由是什么？（教師釋疑：在家庭生活中，子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，同時子女享有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利，根據(jù)《繼承法》規(guī)定，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，遺產(chǎn)繼承須遵循一定的原則，其中有權(quán)利義務(wù)相一致的原則。）教師結(jié)合課件講解：名人名言：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù) —— 馬克思結(jié)合課件圖示分析權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：（四）依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) （認真閱讀課文第三目，完成以下問題）思考判斷：我國法律規(guī)定了公民享有廣泛的自由和權(quán)利，是否就是公民任意地，想怎么行使就怎么行使？閱讀 89 頁案例，思考提出的問題，小組歸納由此說明公民權(quán)利的行使，必須：（注意：《憲法》的相關(guān)規(guī)定）在課本中標劃下來閱讀 90 頁“李某丟失手機和現(xiàn)金“一案，猜測李某可能采取的解決辦法有哪幾種？分別會帶來什么后果？由此說明當公民的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)該怎么做？履行義務(wù)

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