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我是光榮人民教師演講稿精選一(編輯修改稿)

2025-09-02 12:11 本頁面

　

【文章內容簡介】 ! 讓我們勇敢的面對，堅韌的挑戰，那無情而多舛的磨難。讓我們永遠的憧憬，不斷地創造，那溫馨而美麗的人間。讓我們用無盡的愛，給這個多災難的五月，送上自己最真摯的祈禱和祝福 ! 一份幫助，乘以 13 億就能幫災區度過難關 !一份關愛，乘以 13 億就會變成愛的海洋 !一份信心，乘以 13 億就是中國人的脊梁 ! 這就是最真實的中國，我們最可愛的老師 !謝謝大家 ! 【我是光榮人民教師演講稿】三 20 歲那年，我帶著我的夢想，帶著那一股子的豪氣，踏上了講臺，成了一名語文教師。確切地說還只能算是一個充滿幻想、稚氣未脫的大孩子。在我的心目中，語文課應該是飛揚著激情，應該是燃燒著理想，應該是閃爍著青春，是一個教師張揚個性展示才華的地方，而我的教鞭也就如神話中的魔棒，只需輕輕一點，便是一幅桃李滿天下的悠然境界。記得我第一次公開課，課堂上座無虛席，聽者鴉雀無聲，不用說我的那些學生，就是那些聽課的老師也仿佛被我口若懸河、滔滔不絕的演講鎮住了。我心中那份得意無法用語言表達。但是校長的一番話為我敲響了警鐘，他的話似乎現在還在我的耳邊回響， “ 教學不僅是教的問題，更是學的問題呀 !只有讓孩子們主動活潑地學起來，才是成功的教學啊 !” 也許當時我有些委屈，但是現在真心感謝那位平凡而又偉大的校長，是他在我踏上教師生涯的第一步時給我有益的指導和最大的幫助啊 ! 終于，新課程昂首走進郊區，首當其沖給教師帶來了挑戰，每一位教師都經歷了一場蕩滌舊觀念，催發新思潮的頭腦風暴。我開始學習新的教育理念，開始真正領會教育的真諦。開始冷靜回顧自己走的路，使我有勇氣說出自己的不足。漸漸地在教與學的互動中，我與孩子共同成長、每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。這時我更理解了一句話： “ 只有能使學生生動活潑、主動發展的課堂，才是成功的教育。 ” 新課程的改革引領教師們走入了新的科學天地，讓他們正確地發掘新課程的內涵，整合地理解其要義，變通地實踐其要求。給學生烹調出豐盛的 “ 營養套餐 ” 。我們的課堂在改變。首先是課堂教學的目標變了，不但關注知識的傳授，還要關心學生是怎么學會的，他們學的過程有什么樣的個性化感受、體驗。其次課堂活起來了，傳統教學中的較為普遍的 “ 悶課 ” 不見了，教學過程開放了，形式靈活了，情景逼真了，學生得到了解放。課堂上，老師的講解少了，學生的問題多了。一雙雙小手舉起來了，一張張小嘴說起來了。教師走下講臺，學生上臺表演。《群鳥學藝》孩子們帶起頭飾，高興地表演起課本劇。口語交際課，我把辯論帶入課堂，孩子們各方有理有據、斗志斗勇。中央電視臺的經典欄目也是我和孩子們的老朋友，開心詞典、幸運 5正大綜藝、實話實說，讓學生自己去策劃，自己去組織，自己去實踐，自己去獲得。多樣性的學習方式讓學生可以在讀中學、玩中學、做中學、合作中學習。孩子們的識字量明顯增大，交流表達能力提高了，老師們都說： “ 現在課堂上經常被學生難住，學生真的了不起 ” 。這時，孩子們看到的不僅是一個博學多才的老師，更是一個出色的導演，一個和他們對話的大朋友。學生真正成為了課堂學習的主人。是課改，讓每個學生快樂地參與著、學習著。是課改，讓每個教師快樂地創造著、合作著。看著孩子們的進步，我既感到欣慰，又感到一個教師肩上的責任之大。教師的專業化發展勢在必行。是誰這樣說過 “ 沒有不可教育的學生，只有不善教育的教師 ” 。是泥土，可以燒成磚瓦。是礦石，可以百煉成鋼。是金子，就應當綻放出光彩。為了讓每一顆金子都閃閃發光，每一個學生都得到發展。我們就應不斷

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