小學校長述職報告模板【7篇】(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 直接關系到學生的成長。正因為此，當下才花這么大力氣進行課堂教學改革。 “ 必須得改，不改不行，非改不可 ” 是我對課改的態度。我向全體教師定的基調是所有課改嘗試，必須以減輕學生課業負擔為前提，以提高課堂教學實效為目的。實行一個課堂教學評價標準，百花齊放，百家爭鳴的研訓方略。 一學年以來，我們遵循上級課改精神，聚焦課堂，圍繞提升教師專業素質這一主線。短效抓典型，長效抓機制。宏觀抓會議，微觀抓跟蹤。外學與內化并舉，計劃與實施共重。言必行，行必果。一事一發起，一事一總結。截止目前，我與教研員累加摸底聽課，跟蹤聽課，調研聽課，檢防聽課近 300 節，組織舉行全鎮規模課堂教學大賽 3 次，啟動演討交流會、階段成果展示會 2 次，集中研討交流 2 次，匯集研訓記錄12 本，心得體會 70 篇，教案 36 篇。確認課改先鋒 12 人。各層面工作均做到了目標、計劃、內容、時間、人員五落實。圍繞 “ 有效教學 ” 加強了對教材解讀分 析，細化了課堂教學環節，從 “ 教學理念，教學設計、教學過程、教學效果、教師素質 ” 等角度，對課堂教學評價進行了嚴格把控。大膽嘗試了 “ 學 ” 、 “ 思 ” 、“ 改 ” 研訓模式。分步推進和積極探索了 “ 學 ” 、 “ 展 ” 、 “ 點 ” 、 “ 練 ” 課堂結構框架。學生成為學習主人的氛圍日漸成熟。 三、 從資金使用角度，履行崗位職責，時刻銘記錢是人民血汗，必須用在刀刃上 如何用好有限的經費，保證教育教學正常運轉，是每天懸在我嗓子眼的問題。該花的的錢要心不跳，臉不紅 。不該花的錢，一分也不批。取消北票境內出差補助，停批村小公務招待費。 (外出公務，能騎摩托 ，就不要打車。招待部門領導對口業務人員主陪，其他人不參與 )。學年內償還了 6 所村小 (近十萬 )陳欠，修建了東臺吉小學廁所，維修了西校教學樓護基和 400 延長米圍墻。為鄭校新做了樓頂防水，粉刷刮白了室內。新購電腦 2 臺，打印機四臺。維修了鄭校、坤校鍋爐，確保了正常教學秩序。 一個半學年里，我很累，但我很欣慰。在主管局的領導下，我踐行了我為家鄉教育做點實事的心愿。但也有好多心愿未了。還有 5 所學校沒有暖氣。教學條件落伍于教學改革步伐。無紙化辦公還是夢想。課堂教學改革走在路上，還不成型。優越的地理位置和辦學效益不成正比。 但我有信心 35 年完善這一切，解決這一切。 謝謝大家 ! 小學校長述職報告模板篇 4 尊敬的各位領導、各位老師： 您們好 !轉眼一學期即將結束，本學期以來，我堅持學習黨的理論和教育教學基本原理，不斷完善自己的個人修養，講學習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，努力鉆研教育教學業務。下面，我就本學期的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作一匯報： 一、以 “ 三公 ” 為原則，創建了一個好班子。 “ 一個好的班子，意味著一所好的學校。 ” 只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建立一個團結、民主、開拓的學校 領導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發群眾的活力。而要創建一個好班子，必須從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立 “ 團結、廉潔、開拓 ” 的行政形象。 (一 )堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感，不以權謀私，沒有經濟和生活作風的問題。 (二 )作風民主，自覺接受黨支部和群眾監督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。 在工作中，切實從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能夠協同其他行政及廣大教師共同解 決 。做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會 。出現失誤，也能坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背后不說 。不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。 (三 )為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。 學校非常重視 “ 依法治校 ” ，在處理日常事務方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。 二、 以 “ 法治 ” 為前提，逐步完善學校管理機制。 我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現教育教學質量的穩步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，盡快實現農村教育城市化，如何在切實課改的前提下全面實施素質教育 ? 現代教育理念認為，必須以 “ 學會學習、學習生存、學習創造、學會做人 ” 為基本要求，促進全體學生全面發展。 基于我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的 工作積極性和主動性，圍繞 “ 創造條件、爭創等級 ” 的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。 三、以 “ 德育 ” 為先導，逐步提高學校辦學效益。 學生的德育教育堅持常抓不懈。學校充分發揮政教處、安全辦、團支部、班主任、科任教師的主體作用，以學習會、報告會、主題班會、家長會、學生干部會為主要形式，以道德教育，愛國主義教育，人生價值教育、誠實守信教育、警示教育、紀律教育為主要內容，以疏導、交心、自律等方法開展思想道德教育。如：舉行了以班為單位的手抄報評比活動 。多次邀請法制副校長到校進行警示教育 。邀請鐵路警察對學生進行鐵路護路意識宣傳教育 。在課間操后上各類教育課 。每周班主任組織一節各類教育主題班會等。 以豐富多彩的校園文化生活，陶冶學生的情操。我校 建立了校園文化墻，有美術作品展示、書法作品展示、課內外知識交流展示等。進一步豐富了我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造安全、和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，增強安全、法制、三愛意識，從而推進校園精神文明建設，提升學校的辦學品位。長治教育電視臺于今年11 月 16 日對我校的辦學特色連續三次作了專題新聞報道。 四、以 “ 課改 ” 為抓手，教學質量穩步提高。 全 面推進課改。結合我校特點，為實現高效課堂教學，把課堂真正還給學生，真正以學生為主體，我校實施了 “ 五步三查 ” 高效課堂教學模式，遵循 “ 以學定教 ” 、 “ 有疑則教 ” 的原則，確立學生在學習過程中的 “ 主人地位 ” ，符合新課程改革的理念。 目前我校在課改方面主要做了以下工作：觀課議課活動 。“ 導學案 ” 設計評價 。“ 教學困惑 ” 專題研究 。學生學情跟蹤調研 。師生觀摩優秀教師教學 。匯集各教師亮點包裝課堂實驗嘗試活動 。開展了多媒體示范教學活動 。教學質量分析交流活動 。教研教改反饋交流活動等。 細化常規教學。結合績效考核方案，對常規教學教學科學合理的規定要求。通過積分評價規范教學行為。 精心組織安排教研教改活動。主要針對教師駕馭課堂的教學弱點，校內組織了 20 多次專題教研活動，組織教師多次到縣市參加了各項教師提高培訓，真正起到了以教研促課改的效果。同時，我校開通了網校，教師在網上已進行多次學習交流，并取得了初步成效。 這樣一來，我校教學質量明顯好轉，學生學業成績有了提升，尤其縣統考八年級的成績明顯提升了三個名次，其中數學、英語、生物全縣達到了中等水平。 五、以 “ 安全 ” 為后盾，改善了師生生活環 境。 為給我校師生創造一個安全、規范、舒適的教學、生活環境，我校在教育局的資助下，投資 38 萬元修建危房隔離圍墻 。平整硬化主要活動校院地面 。改造生活用水排泄管道 。修建深水井房、發電房、茶爐房 。補建師生洗漱洗碗池、垃圾池等。 學校成立安全工作小組，狠抓安全制度落實，嚴防事故發生。制定了學校 24 小時值班巡邏 “ 一日工作流程 ” ，實行領導帶班制，并充實了門衛保安力量，做到事事有人管，時時有人管。實行每個環節責任到人，安全責任責任到人，教師簽訂了 “ 一崗雙責 ” 責任書，學