正文內容

20xx-20xx學年人教版小學三年級數學教學計劃(編輯修改稿)

2025-09-03 00:48 本頁面

　

【文章內容簡介】素材，體現知識的形成過程。逐步發展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態度、價值觀的培養。三、本學期教學的主要目的要求 (一 )、知識和技能方面會筆算、會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。初步認識簡單的分數 (分母小于 10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。認識長度單位千米，初步建立 1千米的長度觀念，知道 1千米 =1000米；認識質量單位噸，初步建立 1噸的質量觀念，知道 1噸 =1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道 1分 =60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 (二 )、數學思考方面能運用生活，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發展空間觀念。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 (三 )、解決問題方面經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學合作解決問題的經驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 (四 )、情感與態度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學

點擊復制文檔內容

公司管理相關推薦

20xx-20xx學年人教版小學三年級數學教學計劃(編輯修改稿)

20xx-20xx學年湘教版三年級下冊勞技教學計劃-資料下載頁

三年級心理健康20xx-20xx學年教學計劃范本-資料下載頁

20xx-20xx學年小學一年級數學教學計劃-資料下載頁

20xx人教版小學數學三年級下冊教學計劃-資料下載頁

20xx年小學三年級數學下冊教學計劃-資料下載頁

20xx年上期小學三年級數學教學計劃-資料下載頁

20xx-20xx學年度下學期小學三年級體育教學計劃-資料下載頁

小學三年級20xx-20xx學年度上冊綜合實踐教學計劃-資料下載頁

20xx學年小學數學三年級下冊教學計劃范文-資料下載頁

20xx-20xx學年三年級上冊信息技術教學計劃范文-資料下載頁

人教版小學四年級20xx-20xx學年數學教學計劃-資料下載頁

20xx-20xx學年度小學五年級數學教學計劃范文-資料下載頁

人教版小學五年級20xx-20xx學年安全教學計劃-資料下載頁

鄂教版科學三年級20xx-20xx學年下冊教學計劃-資料下載頁

20xx-20xx學年第二學期三年級科學教學計劃5篇-資料下載頁

20xx-20xx學年人教版小學三年級數學教學計劃-文庫吧在線文庫

20xx-20xx學年人教版小學三年級數學教學計劃(完整版)

20xx-20xx學年人教版小學三年級數學教學計劃(更新版)

20xx-20xx學年人教版小學三年級數學教學計劃(專業版)

20xx-20xx學年人教版小學三年級數學教學計劃(留存版)