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正文內(nèi)容

蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)歌唱二小放牛教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)

2025-12-26 00:34 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】【通過(guò)多媒體的演示，將時(shí)空一下子拉到了 67 年前。可想而知，敵人在村中殺光、搶光、燒光的瘋狂掃蕩場(chǎng)景對(duì)學(xué)生的視覺(jué)沖擊力會(huì)有多大。學(xué)生直觀形象地感知、理解了“掃蕩”這個(gè)詞，充滿(mǎn)了對(duì)敵人的仇恨，并為下文感悟二小的著急、英勇作下鋪墊。】能讓敵人進(jìn)入村子嗎？為什么？指導(dǎo)朗讀“山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)，還隱藏著幾千個(gè)老鄉(xiāng)。” ㈡品讀三、四自然段引讀第三自然段。敵人會(huì)怎樣叫二小給他們帶路呢？多媒體出示圖畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察敵人的動(dòng)作、表情，進(jìn)行句式訓(xùn)練“敵人惡狠狠地說(shuō)：‘ 。 ’ ”“ 敵人奸笑著說(shuō)：‘ 。 ’” 【這一環(huán)節(jié)，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生形象思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生借助圖畫(huà)，展開(kāi)想象，拓展說(shuō)話(huà)。讓學(xué)生在觀察、想象、表達(dá)中感悟敵人的威逼利誘、陰險(xiǎn)狡詐，培養(yǎng)能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。】王二小帶路了嗎？自讀三、四自然段。多媒體出示圖畫(huà)，師介紹“埋伏圈”。二小把敵人帶到了這里，敵人將必死無(wú)疑。此時(shí)，你覺(jué)得二小是個(gè)怎樣的人？教師相機(jī)補(bǔ)充詞語(yǔ)：臨危不懼、英勇無(wú)畏、機(jī)智勇敢、智勇雙全齊讀三四自然段中描寫(xiě)二小的語(yǔ)句。【學(xué)生在對(duì)話(huà)交流中感悟二小的機(jī)智勇敢、

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