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學校宣傳工作計劃20xx(編輯修改稿)

2025-09-06 12:58 本頁面

　

【文章內容簡介】學管理的基礎上，突出抓好了教改研究、實習教學和技能鑒定三個環節。教改研究：從實施性教學計劃入手，對各專業的課程結構進行了必要的調整。積極推廣理實一體化教學模式和多媒體課件教學。其中 5 門課程采用了一體化教學，使理論教學和實踐教學達到了有機的統一，普遍增強了學生的動手能力，收到了良好的效果。 28 名教師能熟練運用多媒體課件教學，為進一步推廣使用課件教學，提高教學質量，組織了課件制作比賽， 30 名教師精心制作了課件并參加了比賽，形成了制作課件、使用課件教學的熱潮。實習教學：實習教學是提高學生動手能力的重要一環，按照教學計劃，學校安排組織了 20XX級財會微機專業 2 個班為期 3 周的財會模擬實習，以及 20XX 級部分學生的畢業生產實習工作。技能鑒定：從 4 月份開始先后組織了 20XX、 20XX 級共 9 個班 240 名學生測量工、試驗工、文字錄入工等三個工種的等級鑒定工作，其中達到中級工水平的 207 人，達到初級工水平的 33 人，中級工通過率 %，比去年提高了個百分點。成人教育的教學工作已經基本實現了科學化、規范化。針對成人教育學員難以管理的特點，學校制定了相應的制度和措施對學員加以約束，并配專人管理學員的出勤、聽課及生活，收到了良好的效果。河北工業大學經濟管理專業兩個年級 160 學時的授課任務已經結束。湖南大學遠程教育 336 學時的衛星實習授課、集中輔導工作已圓滿完成。三、以改革促發展，增強辦學活力。改革專業設置：公路技校原有公路施工與養護、財會計算機兩個專業。為增加考生選擇所學專業的寬度、適應社會發展對單一工種的需求，考慮在不增加設備投入的情況下，由原公路施工與養護專業衍生出工程測量與試驗專業，由原財會計算機專業衍生出計算機應用專業，使技校招生專業達到了 4 個，在充分利用現有設備的同時吸引了部分生源。河北工業大學函授教育今年在原有交通土建工程、經濟管理兩個專業的基礎上又增開了交通管理工程專業，在原有專科層次的基礎上又增加了專升本及本科學歷教育層次，適應了交通系統在職職工及學校應往屆畢業生學歷進修的需要。改革機構設置：隨著我市公路工程量的減少，學校原有中心試驗室機構的試驗檢測任務銳減，造成人員閑置，同時，為適應現代化教學的需要，需建立專門機構對學校已建成的多媒體教室、網絡中心、電教中心、微機教室等加強管理，經請示局黨委，撤銷了中心試驗室，成立了電教中心。該機構自成立以來，制定并完善了崗位責任制及各項管理制度，完成了 131 臺微機、 3 臺多媒體投影儀及 70 臺 (套 )總價值130 萬元的試驗儀器設備的分類建檔及管理工作，安裝調試了遠程教育衛星實時接收系統。有力地促進了學校的系統化、規范化管理。面對技校招生生源不足，學校教職工大量閑置的實際，為充分利用學校現有條件，積極實施產教結合兩條腿走路的戰略，搞好學校第三產業的經營和創收，經請示局黨委同意成立了三產辦公室。目前，三產汽車快修門市部、招待所等立項已進入實施階段，沿街 10 間門市房及招待所的改擴建工程已竣工，招待所在原有 36 張床

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