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地球公轉的意義教案(編輯修改稿)

2025-12-29 13:11 本頁面

　

【文章內容簡介】知識目標（ 1）使學生理解地球公轉的地理意義，能夠畫圖表說明正午太陽高度的變化規律；（ 2）根據晝夜長短和正午太陽高度的變化，了解四季更替和五帶的劃分。能力目標遵循學生的認知規律，以生活中的事例引入，引導學生進行思考，加強理論與實際的聯系，與學生共同探討，得出結論。情感、態度與價值觀目標通過學習地球的運動，理解晝夜交替產生和四季的變化，形成正確的宇宙觀。教學重點地球公轉的地理意義，正午太陽高度的變化和四季、五帶的劃分。教學難點正午太陽高度角的變化及計算。課時安排：一課時教學方法：啟發法、討論法、講授法教學過程：導入新課：同學們對每天升起的太陽都不陌生了，但是不知道同學們有沒沒有發現，在同一個地區每天的正午太陽高度是不一樣的。地球公轉的地理意義除了我們上節課所學的晝夜長短的變化以外，它還可以導致一個地區正午太陽高度在一年內做周期性的變化，今天這節課我們就來學習正午太陽高度的變化。講解新課：一、正午太陽高度的變化（ 1）正午太陽高度的概念太陽光線與地平面的夾角叫太陽高度，晨昏線上太陽高度為 0，白天大于 0176。，黑夜小于 0176。太陽高度在正午達到一天中的最大值，叫正午太陽高度角。正午太陽高度角的變化隨著太陽直射點的變化而變化。（ 2）正午太陽高度的變化規律問題情境：讀 “北半球二份二至日全球晝長和正午太陽高度分布圖 ”，思考 a、 b、 c 三副圖中正午太陽高度有什么分布規律。學生帶著問題看課文。教師歸納總結 : ① 在圖 a 中，太陽直射在北回歸線即 23176。26180。N，正午太陽高度由北回歸線向兩側遞減。 ② 在圖 b 中，太陽直射在南回歸線即 23176。26180。S，正午太陽高度由南回歸線向兩側遞減。 ③ 在圖 c 中，太陽直射在赤道，正午太陽高度由赤道向兩側遞減。教師講解：同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南、北兩側遞減。夏至日，正午太陽高度由北回歸線向南、北兩側遞減，北回歸線及其以北各緯度，正午太陽高度達到一年中最大值，太陽輻射最強；南半球各緯度，正午太陽高度達到一年中的最小值，太陽輻射最弱。冬至日，正午太陽高度由南回歸線向南、北兩側遞減，南回歸線及其以南各緯度

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