預防電信網絡詐騙主題教育教案精選15篇(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元 錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。 警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎 ! 三、小結 聽了今天的防騙知識介紹，大家有什么收獲 ?今后遇到類似詐騙你會怎么做 ? 預防電信網絡詐騙主題教育教案【篇 6】 活動目標 樂意參與集體討論活動，大膽地表達自己的看法 培養幼兒隨機應變能力，加強他們的警惕意識。 交給孩子自護常識，嘗試鎮定、有條理的面對陌生人來敲門。 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 知道危險來臨時如何保護自己。 教學重點、難點 重點： 設想情境，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。 難點：憎惡壞人，能在不同的情境下想出多種應付的方法。 活動準備 小紅帽圖片、故事、兒歌。教師編排生活中哄騙小孩的對話。 活動過程 一、出示圖片，講故事導入新課。 師： “ 小朋友們，今天老師給你們帶來了一個可愛的小朋友，猜猜他是誰呀？ ” 出示小紅帽圖片，你們認識她嗎？今天老師除了帶她給你們認識，還帶來一個關于她的故事。 ” 老師有感情地講故事，幼兒回顧童話內容。 聽了《小紅帽》的故事，善良、可愛的小紅帽怎 么啦？你們有沒有一個人呆在家里過？如果你們一個人在家，有個不認識的叔叔來敲門，你們會不會給他開門？為什么呀？（幼兒自由回答） 現在我們來做個游戲，老師扮演敲門的陌生人，你們扮演獨自在家的 `小孩，看看你們會怎樣？ 二、游戲 針對陌生人的各種謊言和幼兒一起表演情景對話。 咚咚咚，師： “ 小朋友，快開門，我是你爸爸的好朋友，我來還你爸爸的工具。 ” “ 我是查水表的阿姨，有人嗎？快開開門吧！ ” “ 我是你的表姨，是你媽媽的親戚呢！手里還提著一個裝著水果的大籃子 ” 老師請幾個小朋友來說說自己打算怎么辦？讓其他小朋友判斷對錯。 小結：當爸爸媽媽不在家時，千萬不要給陌生人開門。要問清楚他是誰？找誰？讓他自己給爸爸、媽媽打電話，或者讓他等爸爸回家后再來，或者讓他再外面等一會兒，爸爸很快會回來。若來人在門外糾纏不休，就趕快給父母打電話，或者撥打報警電話 ，無論他說什么都不要給他開門。老師希望你們都做聰明的小紅帽喲！ 三、唱兒歌，結束新課。 再次出示小紅帽圖片，和幼兒唱兒歌《小紅帽》，結束新課。 四、活動延伸。 小朋友，老師知道你們畫的畫最漂亮了，那今天回家就 把我們發現陌生人敲門時保護自己的方法畫下來，做成安全日記貼在家門上，隨時提醒自己不要相信陌生人的話。 教學反思 本次活動，通過故事導入，激發了孩子們對壞人的憎惡之情，然后圍繞生活中隨時都可能發生的安全自護問題 — “ 敲門的陌生人 ” 開展活動，使幼兒充分調動所有的智慧會探索、去發現、去尋找解決問題的方法。在情景表演中，給予了幼兒充足的、自由的探索時間和空間，幼兒積極參與，針對陌生人的各種謊言，都能應對自如。從活動的效果來看，完成了預期的目標，達成了理想的效果。但本次活動不足的地方是：情景編排有一定的局限性，因此，在 平時的學習生活中，還需要和家長一起加強對幼兒的安全自護教育，多開展安全教育活動課，提高孩子們的自護能力。 預防電信網絡詐騙主題教育教案【篇 7】 活動時間： 7 月 1 日下午 活動地點： 滑滑梯 活動準備： 視頻、隔壁班級陌生家長 2 名 活動過程： 一、播放視頻 1．在觀看視頻中，你看到了什么？ 2．引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？ 3．師小結。 二、情景演練 場景一：一個 “ 陌生人 ” 手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名 “ 拐騙者 ” 拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。 三、講解應對方法 1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？ 2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？ 3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？ 4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？ 播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的 .非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。 預防電信網絡詐騙主題教育教案【篇 8】 活動目標： 鍛煉孩子的膽量，加強他們的警惕意識。 通過操作可見的形式加強幼兒的自身保護意識。 加強幼兒的安全意識。 探索、發現生活中的多樣性及特征。 培養幼兒敏銳的觀察能力。 活動重難點： 重點： 重點壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 知道一些提防壞人、不上當受 騙的方法。 難點：憎惡惡人，有警惕性和自我保護意識。 活動準備： 課件《陌生人來敲門》 活動過程： 引出主題： 小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎 ?發生什么事情 ? 你們有沒有 一個人在家里過 ? 你們如果一個人在家你會開門嗎 ? 看課件進行討論活動。教師提問，讓幼兒討論后回答。 今天我們的亮亮就遇到了難題了有個不認識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。 讓我們來幫助他好嗎 ? 提問讓幼兒討論后回答。 (1)、來的可能是什么人 ? (2)亮亮 能開門嗎 ?為什么 ? 操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做 ? 這幾把要是代表亮亮不同的 `做法，讓我們來選擇鑰匙吧。 總結：當爸爸、媽媽不在家里時，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰 ? 告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。 學習兒歌，及自己獨自在家時應該怎樣做的總結。 再次演示課件中正確的做法達到教育效果。 活動延伸： 請一個幼兒扮亮亮，另一個幼兒表演陌生人進行表演。 預防電信網絡詐騙主題教育教案【篇 9】 一、活動目的： 通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。 二、背景分析 隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。 三、引入提問：什么是 “ 盜竊和詐騙 ” ？ 所謂 “ 盜竊和 詐騙 ” 就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。 四、幻燈片播放 （ 1），校園中常見的詐騙盜竊案例， （ 2），社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組