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山中訪友pptppt(編輯修改稿)

2025-12-29 17:57 本頁面

　

【文章內容簡介】路的美景，可作者為什么卻說成“山中訪友”呢 ? 配樂朗讀帶著感情朗讀課文，去體會那“童話般的世界”。古橋 ——老朋友 ——古老堅韌的靈魂樹林 ——( )——幻想自己也變成了樹山泉 ——( )——照出我的渾濁小溪 ——( )——唱和小詩白云 ——( )——天空的護士，使天空返老還童瀑布 ——大哥 ——天生的金嗓子，從古唱到今懸崖 ——( )——深深的峽谷刻著清澈的禪心云雀 ——弟弟 ——純潔少年，從不說是非石頭 ——輕輕敲擊 ——聽見時間的回聲落葉 ——細數紋理 ——看到命運的手相小花 ——插上頭發 ——悄悄地做了一會兒女性老柏樹 ——為我遮雨 ——天地給我的恩澤螞蟻 ——小弟弟 ——患難兄弟歸鶴 ——伴我回家品讀反饋走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。 “撞了個滿懷”，形象的寫出了淋浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。因為風中含著“露水”，所以特別滋潤心脾；也因為含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這“走出門”的第一感受就與眾不同，說明“山中訪友”之行充滿了好心情。同時，也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。啊，老橋，你如一位德高望重的老人。把 “ 老橋 ” 比喻成 “ 一位德高望重的老人 ” ，不但寫了橋的古老，而且也突出了它默默無聞的為大眾服務的品質，充分表達了作者對老橋的贊美和敬佩。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。鳥兒不是在啼叫，而是在 “ 呼喚我的名字 ”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在與我“交換眼神”。一聲“呼喚”，一個“眼神”，這種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的枝葉，在年輪里旋轉、流淌。這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想。人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的境界！從這些聯想中，我們真切的感受到作者和樹之間那種 “ 知己 ” 的

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