正文內容

用數對確定位置教案(編輯修改稿)

2025-12-30 13:03 本頁面

　

【文章內容簡介】授的方法讓學生知道豎排為“列”，橫排為“行”，并借助于多媒體課件，形象直觀地幫助學生理解規則，有利于實現課堂的高效。（二）認識數對談話：這么多五顏六色的房子讓人看得眼花繚亂，為了方便大家的觀察，老師用一個小圓圈表示一個小房子，那么就得到了這么一幅圖，我們把它叫做點子圖，你覺得這幅圖和剛才的比起來有什么好處？小精靈家的位置在這，你能用第幾列第幾行來說說它的位置嗎？（指名學生回答）剛才這位同學很快說出了 “第 4 列第 3 行 ” ，老師寫的速度卻很慢，大家能不能想個更簡單的方法來代替“第 4 列第 3 行” 。把你認為最合適的方法寫在卡紙上。同桌之間可以互相說一說你是怎么想的。學生獨立思考并寫出想法，然后小組交流。全班交流。引導學生對全班交流的意見進行梳理小結：這些同學都用數和符號簡潔的表示出了 “第 4列第 3行”，真了不起！介紹數對的寫法：不管是哪種方法，它們都用到了兩個數字，你發現了嗎？說明這兩個字都很重要。數學家也是用這兩個數來表示 “第 4列第 3行” ，（板書4,3），你認為這個方法好不好？有沒有同學認為這個辦法也不咋樣的？ 4 表示什么， 3呢？所以數學家們也是和我們一樣經過討論，商量，最后決定先寫列再寫行。板書：列、行。我只寫 4行嗎，只寫 3呢？為了突出顯示 4和 3是一組的，是缺一不可的，所以我們就在旁邊加了個小括號。象

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

鄂ICP備17016276號-1

<wbr id="xl0ay"></wbr>

用數對確定位置教案(編輯修改稿)

用數對確定位置課后反思-資料下載頁

用數對確定位置說課稿[定稿]-資料下載頁

用數對確定位置教學設計★-資料下載頁

a用數對確定位置教學設計-資料下載頁

用數對確定位置五篇材料-資料下載頁

用數對確定位置說課稿范文模版-資料下載頁

用數對確定位置公開課-資料下載頁

用數對確定位置教學設計[合集]-資料下載頁

皇會平(用數對確定位置)-資料下載頁

青島版用數對確定位置教學設計-資料下載頁

用數對確定位置教學設計范文大全-資料下載頁

用數對確定位置教學反思5篇-資料下載頁

用數對確定位置說課稿及擴展資料-資料下載頁

用數對確定位置說課稿及擴展資料-資料下載頁

用數對確定位置教學反思3篇-資料下載頁

用數對確定位置教案-全文預覽

用數對確定位置教案-預覽頁

用數對確定位置教案-免費閱讀

用數對確定位置教案(存儲版)

用數對確定位置教案-文庫吧在線文庫