7學校某年黨建工作匯報(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 黨組織在工作中缺乏對教職工思想引領的深入思考，滿足于開展活動；黨員教育存在空洞化、理想化；與黨員干部個別談心多，與普通黨員個別談心少。 原因分析。黨總支一般人走近普通教師不夠，不能真正了解群眾所思所想。在工作中有做老好人思想，不敢頂真碰硬。 。 黨建工作存在為黨建搞黨建，服務于教育教學工作的創新措施少，富有學校特色的黨建活動不多，黨建品牌的創建舉措不夠深入，缺乏在全市有影響力的黨建活動。 原因分析。黨總支書記和黨總支 對教育發展形勢、趨勢分析不到位，判斷不到位，缺乏對黨建工作的深層次思考；其次是對黨建工作的定位不太準，履職意識不強。 第 9 頁 共 19 頁 三、 2024 年工作打算 （一）總的工作思路： 全面貫徹黨的十九大精神，立足教育進入新時代的工作總基調，以提升學校辦學品質、提高學生文明素養、促進教師發展為黨建工作的三個抓手，深入開展 “ 合力教育 ” 黨建品牌的創建，不斷創新黨建活動，努力加強黨員黨性修養，以黨建促進學校幸福教育辦學目標早日實現。 （二）主要工作舉措 。 舉辦學習黨的十九大精神講座，開展學習十九大精神知識競賽，組織學習十九大精神座談會，結合工作實際開展學習十九大征文比賽。 “ 不忘初心，牢記使命 ” 主題活動。開展黨員教師“ 三個一 ” 活動，即幫扶一個學困兒童，上好一節黨員示范課，參與一個課題研究，與泰州實驗小學開展第四屆音體美黨員教師學科同課異構活動。組織黨員參觀紅色革命根據地，重溫入黨誓詞，堅定革命理想。做好黨員教師媽媽工作，關心留守兒童和困難家庭學生。 “ 合力教育 ” 黨建文化建設。進一步充實 “ 六牽手 ” 內涵，在完善黨員教師幫助 學困生、擴大家長微課程影響、黨員社區義工活動等方面有新突破。 。結合小學生身心特點，創新開展游戲 第 10 頁 共 19 頁 化德育活動。關注學生成長過程，用好成長記錄。啟用學校美育樓，優化班級文化建設，為學生提供展示能力的平臺。 。認真履行黨風廉政建設主體責任，做好黨員談心工作。進一步加強師德師風建設，開展第七屆學校師德模范評選，弘揚敬業愛生精神。 。組織工會開展教職工教育教學競賽，引導教師讀好書。組織開展文體活動，為教職工創 造一個舒心工作氛圍。支持、關心少先隊、關工委開展教育活動，構建學校、社會、家庭教育共同體。 2024 年 1 月 2 日 八角中心小學黨支部 2024年黨建工作總結 2024年學校黨支部以十九大精神為指導，以 “ 兩學一做 ” 學習教育和 “ 三項群眾 ”教育為主線，圍繞學校的中心工作，切實加強和改進黨的思想工作，轉變作風建設，推進學校各項工作更好的發展，現將半年來的工作總結如下。 一、學習貫徹黨的十九大精神加強師生思想道德建設。 學習十九大精神，推進學習型黨組織建設。把學習宣傳貫徹黨的十九 大精神作為首要的政治任務，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習十九大精神，利用報刊、廣播、網絡、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳十九大精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。根據教育局的要求，開展學習貫徹黨的十九大精神 第 11 頁 共 19 頁 quot。七個一 quot?；顒?，進一步推進學習型黨組織建設。同時，充分發揮課堂教學主渠道作用，做好十九大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。 學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過向每一位黨員發放新黨章、印制學習資料，同時開設宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，讓黨員教師掌握《新 黨章》內容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。 學習十九屆一中、二中、三中全會精神。十九屆三中全會召開后，即組織黨員、教師學習十九屆三中全會公報和《決定》，黨支部書記在黨員、教師大會上對十九屆三中全會精神作了解讀。 開展 quot。我的中國夢 quot。系列活動。以社會主義核心價值體系為主導，開展 quot。我的中國夢 quot。宣傳活動，舉行了 quot。我的中國夢 quot。朗誦比賽、征文比賽， quot。X39。情系祖國，我的中國夢 X39。班班有歌聲 quot。比賽， quot。紅領巾相約中國夢 quot。主題隊日活動。通過這一系列活動，使師生們進一步認識到實現國家富強、民族復興、人民幸福是 quot。中國夢quot。的本質含義。 學習全國 quot。兩會 quot。精神。在全國人大、政協 quot。兩會 quot。召開期間，校黨支部組織行政干部、教師觀看、學習quot。兩會 quot。專題報道。為了加深對 quot。兩會 quot。精神的理解，舉行了學習 quot。兩會 quot。精神輔導報告會。 第 12 頁 共 19 頁 加強法律宣傳教育。認真組織實施 quot。七五 quot。普法宣傳教育，