20xx9校長家長會講話稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 標，并提出自學要求，進行學前指導后，學生帶著思考題在規定時間內自學相關的內容，完成檢測性的練習。自學的形式多種多樣、靈活多變，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發現疑難做記號、做與例題類似的習題等等。在學生自學時，教師巡視，發現問題記下 來，但不講話，不干擾學生自學。 “ 后教 ” ，不是教師漫天目的地教，而是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習、反思現在的 “ 后教 ” 環節是：學生在自學過程中，教師通過巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，發動學生通過討論、質疑、交流等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的學生來教不會的學生，促使學生相互合作、互相幫助，達到 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 的目的。 “ 當堂訓練 ” 是在 “ 先學 ” 、 “ 后教 ” 之后進行的，一般不少于 15 分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學生通過一定量的訓練，應用所學的知識 解決問題，從而加深理解課堂上所學的重難點。 “ 先學后教，當堂訓練 ” ，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念： “ 教師的責任不在教，而在教學生學 ” ； “ 先學后教，以教導學，以學促教 ” ，才能取得最佳的教學效果。 有人認為一節課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠學生自學，課堂效率能高嗎？教師的作用是啥？ ① 教師以學定教，教師的教學以研究學生怎么學、學什么，集中解決為什么學，學的效果等問題。 ②教師語言準確，三言兩語，準確地提示教學目標，盡快地激發學生學習動機；教師提出自學要求，自學內容，自學方法。 ③ 教師行間巡視，個 別答疑與個別詢問，必要的板演與練習進行調查，了解學情，最大限度地暴露學生在自學中疑難問題、帶有傾向性的問題，為 “ 后教 ” 作好準備。 ④ 教的原則是：學生會的不教；學生說明白的不重復；學生不會的盡量讓學生自己解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導。⑤ 對課堂檢測題，教師是給答案與結果，讓學生自己探索規律。這樣，教師真正從一線退到二線，為學生自學、思考、答疑當好參謀。 （三）、有一個高效的優質之路 — 堂堂清，日日清，周周清，月月清。 學校特別注重課堂教學，不講花架子，教學回歸課本，注重對課標和教材的把握，緊扣教材，讓 學生先把課本學好，然后再深度挖掘教材，靈活運用教材。 永威的老師講課，每一節都有明確的目標，每一堂課都是小考試，讓學生上課像考試一樣高效，堅持做到讓每一個學生堂堂清，日日清，周周清，月月清。這四清，我認為說白了就是我們經常說的過關教學。要想提高教學質量，過關教學真的是一個有效的方法。如果我們每一位老師都能認真搞好過關教學，教學效果也一定會越來越好。 四、對家長的希望和要求 回眸走過的路，回味特殊時刻的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有 幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。 第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。 第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。 第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。 第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。 第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲 食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。 第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。 第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。 第八、教育孩子 “ 關心他人、奉獻愛心， ” 讓孩子學會感恩，樂于助人。 第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。 第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。 我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。 最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！謝謝大家！ 第三篇：校長家長會講話稿 家長會講話稿 尊敬的各位家長 : 你們好！首先，我代表學校全體教職員工，對各位能在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心孩子、支持教育的行動表示衷心地感謝 ! 過去的一年，學校緊緊圍繞以建設 “ 和諧校園、人文校園 ” 為導向，以 “ 管理創新、質量立校 ” 為策略，以文明禮儀為特色，解放思想，開拓創新，求真務實，凝心聚力，各方面工作取得了可喜成績： 一、教學工作 期中考 試已經結束，成績是大家共同關心的一個問題。在這次考試中，我校一年級語文、二年級語文、四年級語文、四年級數學、四年級科學、四年級社會取得了全鄉總分第一的好成績，根據學校的規定以上學科的教師都會得到獎勵。其他各科成績都有了較大提高，英語成績有了最大的突破，雖然分數不高，他是一個普遍存在的問題，但是，學生學英語的積極性已經充分調動起來，有了學習的興趣成績會很快提高，期末考試就有望進入前三名。這里需要說明一個問題，關于學生個人成績，家長有時間同老師自己交流，絕對不允許老師在班上宣布學生成績。這是上級主管部門的硬性規 定，是對學生自尊心的一種保護。在全國已有很多關于為了宣布成績造成的悲劇，學生的成長是全面的，不能只用成績衡量。 二、學校的管理： （ 1）教師管理：學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到天天有考核、周周有公布，月月有總結，目的是規范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。 （ 2）對學生的管理：周一升旗統一服裝佩戴紅領巾，門口有值日教師、有學生值崗。凡是在升旗時不按學校規定去做的 都要在門外等候直到升完旗。我們要求不嚴格，因為 1 怕家長不理解，在縣直小學已成習慣，每天的值日學生必須做好，想一年級的孩子在家可能從沒掃過地，在校必須干。其實這是對孩子能力的培養也是好習慣的的培養。前段在第三小學跟崗學 各位想想在我們這能行嗎？ （ 3）轉變教師的教育理念和教學方法 本學期我們加強了對教師能力的培養，學習新的教育理念，轉變教師對學生的管理方法，逐漸扭轉過去以訓斥甚至動手的管理模式，提倡以表揚為主，循循善誘、以提高孩子的學習興趣為動力的教學方法。現在老師們可能還沒有全部扭轉過 來但是從上課上，已經改了不少，從管理學生上也比較人性化了。 （ 4）提高了教師的教學水平 學校為每個教師配備了電腦，教師們年齡雖然大了，但是適應能力還是比較強的，暑假進行了二十多天的電腦培訓，對電腦的基礎知識都能掌握，現在都能通過電腦掌握先進的教育教學理念幫助自己的教學。 （ 5）安全方面 學校每天都安排了安全值班教師，值班教師負責這一天的安全、一日常規檢查。新學期給學生統一訂了校服，它不僅僅是美觀，最主要的是為了學生安全，校服顏色鮮艷佩戴小黃帽，外出特別醒目。校服可以說質優價廉。 （ 6）我校的育人原則是先成人后成才，我們從學生的文明禮儀入手，利用文明禮儀兒歌來約束孩子的行為，讓他