初二物理下冊知識點大總結(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 馬力 =735W功率大小的比較和速度大小的比較類似。 ：一個物體能夠做功，我們就說這個物體既有能量。單位和功的單位一樣，都是 J。 理解： ① 能量表示物體做功本領大小的物理量 。能量可以用能夠做功的多少來衡量 。 ② 一個物體 “ 能夠做功 ” 并不是一定 “ 要做功 ” ，不是 “ 正在做功 ” 或 “ 已經做功。 如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。 ：動能和勢能統稱為機械能。 理解： ① 有動能的物體具有機械能 。② 有勢能的物體具有機械能 。③ 同時具有動能和勢能的物體具有機械能。 ：動能 ：先分析 決定動能大小的因素，決定重力勢能 (或彈性勢能 )大小的因素，然后看動能和重力勢能 (或彈性勢能 )如何變化，其中減小的一種形式的能必定轉化為另一種形式的能(一個物體的動能的減少往往伴隨這它的勢能的增加 ) : 在力 的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。 —— 組成杠桿示意圖。 ① 支點：杠桿繞著轉動的點。用字母 O 表示。 ② 動力：使杠桿轉動的力。用字母 F 1 表示。 ③ 阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F 2 表示。 ④ 動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母 L1 表示。 ⑤ 阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母 L2 表示。 注： ① 動力和阻力都是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠桿都是受力物體，故分析時，如不能確定動力和阻力時可隨意確定 1個，這對研究問題沒有影響 。 ② 力臂是 支點 到力的 作用線 的距離 (力的作用線就是圖中力的方向 ) ③ 動力和阻力關于支點 “ O” 的旋轉方向是相反的 (或簡記為：同側異向，異側同向 ) 物理初二下冊知識總結 4 ：物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。 ： 物體在受到 兩個力 的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態 稱二力平衡。 二力平衡是最簡單的平衡。 ：一對相互作用力：異體、共線、等大、反向 。一對平衡力：共體、共線、等大、反向關鍵是受力物體是不是同一個物體 ：垂直作用在物體表面的力叫壓力。 壓力的大 小：固體放在水平面上， F 壓 =G 壓力的方向：垂直于接觸面且指向受壓物體壓力的作用點：在被壓物體的表面上 (畫力的示意圖時要注意 ) 下圖為重為 G的物體在接觸面上靜止不動時所指出的各種情況下所受壓力的大小。 (P)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。表示的是 壓力的作用效果。 單位是帕斯卡 (Pa)，還有百帕 (h Pa)、千帕 (K Pa)、兆帕 (M Pa)。 定義式： P= F 壓 /S 受 (P：壓強 (Pa)F壓：壓力 (N)。S 受：受力面積 (m 2)1 Pa=1 N/ m2這種由定義引出來的公式叫比值定義 法 。以前還有速度、密度都是這樣引出來的。 注： S 指受力面積 ≠ 表面積 ≠ 接觸面積 ，一張報紙平放時對桌子的壓力約 強約為： 104Pa 。一顆西瓜籽平放在手上，大約為 20Pa。物理意義是 1平方米的面 積上受到的壓力為 20N。 ： ① F 壓 → ， S 受 ↓ 可 ↑ P②S 受 → ， F 壓 ↑ 可 ↑ P③ 同時 ↑ F 壓、 ↑ S 受 可↑P 。同理，反過來可以減小壓強。 ：液體具有重力且具有流動性。 ： p(Pa)P= ρ 液 g h(ρ 液：液體的密度 (kg/m 3)。h ：深度 (m)【從液面到所求點的豎直距離】 )。從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。 ： ⑴ 液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強 。 ⑵ 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等 。 ⑶ 液體的壓強隨深度的增加而增大 。 ⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關。 ： ① 固體：先算壓力，再由 P= F 壓 /S 受計算壓強 (固體放在水平面上， F壓 =G) ② 液體：先由 P=ρ 液 g h 計算壓強，再由 F 壓 =P S 受計算壓力。 ： ①P=ρ 固 g h 也適用于固體，但要求固體放在水平面上，并且上下一樣粗。 ②F 壓 =G也適用于液體，但要求液體放在水平面上，并且上下一樣粗。 ：上端開口，下部相連通的容器 原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平 。如鍋爐水位計。 ：加在密閉液體上 的壓強，能夠大小不變地被液體想各個方向傳遞。如汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統、鏟車都是液壓技術的應用。 (適用于靜止的液體和溫度、體積不發生變化的靜止氣體 )液壓技術能在無噪音的情況下把力放大，其放大的倍數由活塞面積的倍數決定。公式為 F1/S 1=F2/S2，即 F2= S2/S 1 F 1 (能大小不變地 )傳遞壓力，液體 (能大小不變地 )傳遞壓強，所以計算時固體先計算壓力，液體先計算壓強 ： 大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有 p0 表示。 說明： “ 大氣 壓 ” 與 “ 氣壓 ” 是有區別的，大氣壓指直接和空氣相連的氣體壓強，也就是空氣壓強，而氣壓指一部分的氣體壓強 。如高壓鍋內的氣壓 —— 指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。 產生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。 ： ① 馬德堡半球實驗：證明的大氣壓強的存在 ② 托里拆利實驗：不但證明的大氣壓強的存在，還精確的測出了大氣壓值： 760mm汞柱高，即 P0=ρ 液 g h = 10 5Pa(1 標準大氣壓下 ≈ 5Pa) ： 空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某 點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。 物理初二下冊知識總結 5 。力不能脫離物體單獨存在 。施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對象都是受力物體。 ： ① 必須有兩個或兩個以上的物體。 ② 物體間必須有相互作用 (可以不接觸 )。 ： ① 物體間力的作用是相互的 (一個物體是施力物體的同時也是受力物體 )② 力可以改變物體的運動狀態 (動 ←→ 靜、快 ←→ 慢、方向改變 )③ 力可以使物體發生形變。 (不能說改變形變或物體形變發生改變 ) ：大小、方向、作用點。 (它們都可以影響力的作用效果 ) (F)：國際單位是牛 (頓 )，符號是 N。2 個雞蛋在手上對手的力大約是 1N。 2 種：力的圖示和力的示意圖 用一個帶有箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點 (或終 點 )表示力的作用點 (同光線一樣，這個方法叫理想模型法 ) ：一定點二畫線、三定比例四截線、五在末端標尖尖、六是力的大小寫尖邊。 注： ① 力的示意圖比力的圖示少了畫標度的過程。可以這樣記：示意圖就是意思意思，只是 表示出大致的意思就可以了，沒有圖示詳細 。 ② 在同一個圖中，如果有幾個力的話要公用一個標度和力的作用點。 (作用點一定在受 力物體上，而且一般取中心。 ) ③ 線段長度沒有半格的，也沒有一個格的，也就是說最少 2 個格，且是格的整數倍。 。 產生條件或依據： ① 物體間是否直接 。② 接觸處是否有相互擠壓和拉伸。 ： F=k x 其中 F：彈力 。k：勁度系數，和物體本身有關 。x：形 變量，即形變后的長度也原長的差。即彈力的大小與物體本身額彈性強弱和形變量的大小有關。形變量越大，彈力越大，彈簧測力計 就是根據這個 原理 制成的：在一定范圍內，彈簧的伸長量與拉力成正比。 ：與受力物體形變方向相反 。常見的彈力有壓力、拉力和支持力。 ，可測重力和拉力。 其使用方法為： ① 看 (量程 )② 認 (分度值和單位 )③ 調 (調零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡住 )④測 (拉力方向與彈簧軸線方向一致 )⑤ 讀 (視線與刻度面板垂直 )⑥ 記 (+單位 )這種科學方法稱做 “ 轉換法 ” 。 利用 這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。 注：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。否則會損壞測力計。 (G)：由于地球吸引而產生的力。地球附近的任何物體都具有重力。重力的施力物體是地球。 重力的大小 G=m g 其中 g=。 重力的方向：豎直向下 (垂直于水平面 )， [ 而非垂直向下 (垂直于受力面 )] 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。 重力的作用點 → 重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規 則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點 ： (只要求寫出兩種生活中可能發生的 ) ① 拋出去的物體不會下落 。② 水不會由高處向低處流 ③ 大氣不會產生壓強。 (f)： (1)、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。 (2)、分類：摩擦力分為靜摩擦與動摩擦，其中動摩擦又分為滑動摩擦與滾動摩擦。 (3)f 滑 = μN 。 其中 f滑： 滑 動摩擦力 。μ ：摩擦系數，與物體本身的粗糙程度有關 。N：壓力 (固體在水平面上，壓力 =重力 ) (4)滾動摩擦力的大小 也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關 。靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。 注：摩擦力方向的判定： ⑴ 確定研究物體 ⑵ 找參照物 (施力物體 )⑶ 假設 f 不存在，物體相對于參照物的運動情況 ⑷ f 與假定的運動情況相反。 ： ⑴ 理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。 ⑵ 理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動 (滾動軸承 )、使接觸面彼此分開 (加潤滑油、氣墊、磁懸浮 )。 ，這個力就叫做那兩個力的合力。 或者說，如果一個物體同時受到兩個力，產生的效果可以用一個力來代替，那么，能夠代替那兩個力作用效果的力，就叫做那兩個力的合力。求兩個力的合力叫做力的合成。這種方法叫等效替代法。 。夾角越大，合力越小 。夾角越小，合力越大。 故力的方向相反 (180176。) 時合力最小，為兩個 分力之差，合力的方向和較大的力的方向相同 。力的方向相同 (0176。) 時合力最大，為兩個分力之和，合力的方向和任何一個力的方向相同。 ： 一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。 (1)牛頓第一定律是在大量 實驗 的基礎上，通過進一步 推理而概括 出來的 (2)因為不受力不存在，所以在實際中即為 F 合 =0，將保持原來的運動狀態。 (3)牛一說明了力是改變物體運動狀態的原因，而非力是維持物體運動狀態的原因。 ： 物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。 注： (1)慣性 是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性 。 (2)慣性大小只與物體的 m有關，與物體 是否受力、受力大小、是否運動、運動速度 等 無關。 (3)慣性不是力，所以不能說慣性力，受到慣性作用，在慣性的作用下。應該說 由于慣 性或者 具有慣性 ： (1)物體原來處于什么狀態 。(2)在外力的作用下哪一部分改變了運動狀態 。 (3)物體的另一部分由于慣性保持原來的運動狀態 。(4)最后出現什么現象。 物理初二下冊知識點總結 第三篇：初二物理期末知識點總結 第一章 機械運動 一、參照物 （ 1）、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。 （ 2）、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。 （ 3）、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。 （ 4）、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。 練習（ 1）、詩句 “ 滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行 ” 其中 “ 看山恰似走來迎 ” 和 “ 是船行 ” 所選的參照物分別是 船 和 山。 （ 2）、坐在向東行使的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。分三種情況： ① 乙汽車沒動 ② 乙汽車向東運動，但速度沒甲快 ③乙汽車向西運動。 （ 3）、解釋毛澤東《送瘟神》中的詩句 “ 坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 ” 第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉八萬里。第二句：以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多 河流。 二、機械運動 定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。 特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。 比較物體運動快慢的方法： ⑴ 比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快 ⑵ 比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快 ⑶ 百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學中也采用這種方法描述運動快慢。 練習 :體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績分別是 , ,則獲 得第一名的是乙同學，這里比較三人賽跑快