小學安全法制教育主題班會教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 看一看 3) 四、開放性評估題 制作 “ 青少年救護、自護卡 ” 內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。 五、小結并布置課后思考題 本節課你有哪些收獲 ? 你還有哪些經驗和同學們分享 ? 六、小貼士 用智慧和法律保護自己 1 敏銳地識別，清醒地判斷 2 理智地自制，靈活地自衛 3 依法保護自己 法制教育主題班會活動方案 法制教育主題班會：讓意外傷害遠離我們 【教學目的】 培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。 增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。 【會場布置】 用幻燈片打出標題。 將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發表自己的感想。 【教學形式】 學生主持，由具體案例鋪開， 讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。 【教學手段】 小組討論，個別發言，教師總結。 【教學流程】 一、案例引出： 主持人宣讀案例： 事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20 米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市 醫院急救車救走。 二、學生討論： （用幻燈片打出問題 1：甲失手打傷乙，算不算違法？） 學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法； 學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？ 學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不 都可以逃脫法律了嗎？ 學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行 為。 學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。 老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。 主持人：乙經醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們： （用幻燈片打出問題 2：甲違反了什么法？） 學生：他犯了傷害罪。 學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。 小學生安全教育主題班會 一、活動目的： 加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。 二、活動主題 “ 抓好基層基礎，確保學生平安 ” 。 三、活動內容： （一）預防中暑，防止溺水 中暑是怎么回事？ 中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。 戶外活動如何防止中暑呢？ （ 1）喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水 的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。 （ 2）降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。 （ 3）備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。 預防中暑還應注意哪些？ （ 1）夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。（ 2）夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不 足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。 游泳時應注意什么？ 游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著非常多的危險，所以學校嚴禁學生私自到河邊玩耍、私自下河游泳、到不明情況的地方游泳，即使在家長帶領、能夠保證安全的情況下，也應該注意： （ 1）游泳需要經過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經期的女同學也不宜去游泳。（ 2）要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳。 （ 3）下水前要做準備活動?？梢耘芘懿健⒆鲎霾?，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。 （ 4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。（ 5）水下情況不明時，不要跳水。 （ 6）發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。（ 7）要在熟練掌握游泳知識和技能的人員指導下學習游泳 ,否則，安全得不到保障。 （ 8）要在成人的帶領下游泳，千萬不要玩水，防止溺水。 （二）交通安全 須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右行走。橫過馬路（街 ）或通過十字街道時，要看左右兩個方向，確認沒車后，快速通過。 不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍，不扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。 上學放學途經山間小路時應盡量結伴而行，不要過早過晚單獨行走，不做危險活動，避免意外傷害。 （三）消防安全： 不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品，生火時不要用汽油、柴油和酒精等引火。 不吸煙、不玩火，尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場所，按操作規范正確使用液化天然氣。 不在上學、放學途中打火把、燃燒農作物秸稈、草坡、樹林。 （四）交通安全 須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右行走。橫過馬路（街）或通過十字街道時，要看左右兩個方向，確認沒車后，快速通過。 不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍，不扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。 上學放學途經山間小路時應盡量結伴而行，不要過早過晚單獨行走，不做危險活動，避免意外傷害。 （五）用電安全 不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，不要隨便插拔電器。 發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。 一旦有電器設備引起火災或發現有人觸電 時，要迅速切斷電源，并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。 遠離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀爬變壓器平臺，不要攀爬電訊發射塔、高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風箏、釣魚等。 （六）飲食衛生安全常識 學生不要購買、食用三無食品飲品，不食用過期變質食品。 不暴飲暴食冷凍、生硬、油炸等小灘游販兜售的無衛生保證的方便、垃圾食品，更不能喝酒。 嚴禁私食別人的瓜果蔬菜，以防中毒，放學及時回家。 （七）防止其它有意傷害常識 防止壞人綁架拐賣兒童。此類事件多發生在學生上下學的途中、中午家中沒有家長，以及學生傍晚外出玩耍時。 壞人實施不同侵害，方法各不盡相同。如：問路，幫助找人，幫助找東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長的同事、朋友，有緊急情況，代替其來接孩子。 留守兒童及監護人更要加強安全和防范意識，以免受到壞人的傷害。 第三篇：小學 “安全、法制教育 ”主題班會教案 “ 安全、法制教育 ” 主題班會教案 金沙縣第二小學 年級 班 教學目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。 教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。教學過程： 一、導入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤 其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育 , 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。 二、主要內容 （一）你對法律知多少： 說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 為 保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。 （二）正確對待父母和學校的教育 隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母 “ 趕不上潮流 ” ，對父母的話聽不進去，甚至動 不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。 觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。 請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論） （三）學會運用法律武器保護自己的合法權益 未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益 不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。 案例：小周家住湖北農村，是六年級學生。 1996 年月 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，