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20xx小學語文五年級教案——廣玉蘭教學設計之一(編輯修改稿)

2025-09-23 05:22 本頁面

　

【文章內容簡介】趣，鼓勵學生到生活中去感受美。教學過程：一：談話。師有感情地描述第一小節，自然過渡到重點段落。二：學習第二段。輕聲讀讀第二段，感受一下作者是從哪幾方面來寫廣玉蘭的，你最喜歡作者描寫廣玉蘭的哪一段？〔 1〕學習第二小節。〔 2〕默讀第二小節，主要寫什么？ 4 〔 3〕從哪可看出，它的花兒潔凈、高雅。讀讀，劃劃。〔 4〕學生說說自己的體會，結合圖片或食物感受一下廣玉蘭花兒的潔凈、高雅。〔 5〕指導有感情地朗讀。讀讀第三小節，說說這一小節說什么。〔 1〕默讀，劃一劃，廣玉蘭花開放時有哪幾種形態？〔 2〕你覺得哪種形態最可愛或你最喜歡哪種形態？〔 3〕生說，相機出示圖片。〔 4〕指導感情朗讀。〔 5〕再讀讀這一小節，說說這一小節的結構。過渡：廣玉蘭的花無論是含苞欲放還是全部綻開的都顯得那么高雅，同學們你們喜歡廣玉蘭的葉子嗎？

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