教育工作會議講話稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 功能。四是加強中小學德育工作和校外工作網絡化平臺建設，在中小學校推動德育工作網絡化。　　。繼續落實好國家《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》精神，重點抓好五項工作：一是深入開展陽光體育運動，加強對我省出臺的學生體質健康十保證措施的督導檢查和體測工作。二是落實教育部要求，做好校園足球試點工作，重點抓好師資培訓。三是研究制定我省中考體育加試工作指導意見，繼續擴大試點地區和學校數量。四是做好全省學校食品衛生安全、學生營養及傳染病防控工作，提高學生近視防控水平。五是指導各級各類學校有計劃地開展好生理衛生教育、青春期教育。　　。教育部將在今年出臺《關于全面改進美育教學提高學生審美和人文素養的意見》，并召開全國學校藝術教育工作會議。這是國家第一次將美育教育提到這樣的高度來安排部署。各地、各學校要深刻領會教育部文件精神，抓好三項工作。一是認真研究工作措施和途徑，將美育教育滲透到各個學科中。二是繼續推進國家級和省級學校藝術實驗縣工作。三是全面提升農村學校藝術教育教師業務水平，開展好農村藝術教育成果觀摩和送課下鄉活動。　　。貫徹落實我省《建立健全中小學師德建設長效機制的實施意見》，重點抓好五項工作。一是制定《吉林省中小學校長培訓規劃(20xxamp。mdash。2018年)》，進一步加強中小學校長培訓工作。二是實施中小學教師信息技術應用能力提升工程，對6萬名中小學幼兒園教師開展信息技術應用能力提升培訓。三是繼續實施中小學“長白山教學名師”培養工程，完成第二批“長白山教學名師”培養對象的遴選工作。四是持續開展“特崗計劃”、省屬師范大學師范生免費教育和“農村學校教育碩士師資培養計劃”。五是開展多種形式的師德主題教育活動，組織開展全省教師志愿服務活動。　　(二)堅持改革創新，統籌推進各項教育改革任務　　今年的政府工作報告強調，要深化省級政府教育統籌改革、高等院校綜合改革和考試招生制度改革。吉林教育要基本實現現代化，必須緊緊抓住當前影響和制約我省教育發展的關鍵環節和重點領域，按照中央和省委省政府的部署，積極穩妥推進教育領域綜合改革。　　。要堅持發展與改革并重，提高規劃編制的科學性、前瞻性、操作性，重點抓好四項工作。一是做好“十二五”規劃總結和《吉林省教育事業中長期規劃綱要(20102020年)》執行情況的中期評估工作。二是做好我省教育事業發展“十三五”規劃編制工作。三是制定完成“十三五”院校設置規劃和“十三五”高校基本建設實施方案。四是統籌推進高校新校區建設，指導高校做好規劃設計，幫助協調落實政策，解決難題。　　。去年，國家出臺了考試招生制度改革總體方案和配套文件，浙江、上海啟動了試點。按照教育部要求，省里要在6月30日前上報考試招生改革方案。這項改革牽一發而動全身，必須認真開展調查研究，做好風險評估和工作預案，積極穩妥、科學審慎地推進實施。當前要抓緊時間全力以赴抓好四項工作：一是研究制定《吉林省考試招生制度改革總體方案》。要認真落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和教育部有關文件精神，在借鑒各地先進經驗、充分聽取社會各界意見和建議的基礎上，抓緊時間制定我省改革總體方案，力求論證充分、操作性強。二是制定好我省高校考試招生綜合改革一攬子方案。完成《吉林省深化高校考試招生綜合改革方案》、《關于普通高中學業水平考試的實施意見》、《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的指導意見》和《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》等配套文件的制定工作，根據教育部和省政府統一部署，及時跟進，實施改革。三是根據國家統一安排，制定中考改革方案。四是各地要積極推動招生辦、自考辦、普考辦等招生考試機構資源整合，爭取盡早完成市縣兩級教育考試院組建工作，進一步推動全省教育考試機構專業化建設，確保國家和省級考試安全。　　。要進一步健全政府主導、社會參與，辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學機制，引導社會資本以多種方式進入教育領域。今年國家將出臺《關于鼓勵社會力量興辦教育 促進民辦教育健康發展的若干意見》，并召開第一次全國民辦教育工作會議。在國家相關政策明晰后，我省將盡快出臺《吉林省關于鼓勵社會力量興辦教育的若干意見》，在分類管理、辦學準入領域、辦學籌資渠道、財政投入機制、政府購買服務、教師社保待遇等方面進一步加大對社會辦學的扶持力度。　　。高校轉型的關鍵是明確辦學定位，把辦學思路真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合校企合作上來，轉到多出科研成果和推進成果在域內轉化上來，轉到培養應用型技術技能型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來。今年要重點做好三項工作。一是研究制定《關于引導部分省屬本科高校轉型發展的實施意見》。確定首批5所左右省屬本科高校和15個左右專業群，開展轉型發展試點工作。二是制定出臺《吉林省高等學校分類管理辦法》。按照不同的辦學定位、人才培養規格、質量評價體系和經費保障標準對高校實施分類管理。三是探索部分地方高校或學科實施創新驅動發展戰略，提升直接服務地方經濟社會發展能力。　　。目前我省普通高中存在應試傾向嚴重、培養模式單一、辦學模式趨同、學校辦學活力不足等突出問題，多樣化發展的體制機制尚不健全。針對這些問題，今年重點推進三項工作。一是健全經費保障機制。省級預算安排1億元資金，對建立公辦高中生均公用經費財政補助定額制度的市(州)、縣(市、區)實行以獎代補，保障公辦高中能夠正常運轉。二是探索建立高中教育資源共享機制。切實推動普通高中學校之間、普通高中與中等職業學校之間、高中學校與高等院校之間的聯系與合作。三是完善課程發展機制。積極創建有特色的學校課程體系，加強選修課建設，努力為學生提供豐富多樣的課程選擇。　　。認真貫徹落實《吉林省教育信息化發展規劃(20xx2020)》，重點抓好六個方面工作。一是加強和完善教育信息化管理機制體制建設，探索建立信息化與教育教學深度融合長效機制。二是實施吉林省農村義務教育“班班通”交互式多媒體電子白板教學裝備項目，完成43個縣(市)5284所學校的工程實施和驗收工作。三是整合人力物力資源，進一步加強“三通兩平臺”建設，啟動建設吉林省教育專網，建立縣域優質教育資源向本地農村覆蓋的長效機制。四是加強教育信息化管理人員、教研人員和廣大教師的業務培訓，提升管理水平。五是加快落實省教育信息大數據中心(吉林教育云數據中心)建設。六是探索建立信息技術與教學教研相結合的有效模式，啟動吉林教育信息化試點示范項目，建設好兩市、十縣、百校試點示范基地。　　(三)堅持依法治教，進一步提升教育依法治理水平　　在政府工作報告中指出，“大道至簡，有權不可任性”。各級教育行政部門要嚴格遵循“法無授權不可為、法定職責必須為”的原則，落實好依法治教的各項規定，推進教育系統依法行政。　　。目前，教育部正在加強與有關機構的溝通協調，以教育法律一攬子修訂為重點，加快推進教育法律法規規章的“立、改