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2023年學校心理健康教育工作計劃7篇(編輯修改稿)

2025-09-25 13:01 本頁面

　

【文章內容簡介】：三月份：制定適合我校學生實際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內容。了解學生在學習、生活方面存在的心理問題。對留守生、待優生摸排，造冊。四月份：利用班會課開展有關“提高自信心——我能行”主體班會。結合學生實際，自找優，找差，正確認識自己，為下一步教師活動提供素材。五月份：開展“我的生活我做主”的講座。上好“擺脫自卑心理”心理活動課。六月份：繼續發揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。加大咨詢交流，改善待優生與他人人際關系，提升自身能力。七月份：收集學生反饋的近階段學習收獲和仍存在的問題。做好本階段教育工作總結。八月份：心理知識培訓學習九月份：培訓學習、整理研修十月份：做好對留守生的結對幫扶臺賬。進行家訪（或到家或電話或視頻）。十一月份：開展一次“安全防護我內行”演講活動十二月份：做好留守生的春節安置工作一月份：收集整理資料交流總結。二月份：做好留守生的春節電話回訪工作2023年學校心理健康教育工作計劃精選篇4一、指導思想本學期，我們將繼續以教育部頒布的《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，根據《20__年安溪縣學校心理健康教育工作計劃》（安心育【20__】1號）和《沼濤中學20__20__學年度第一學期學校工作計劃》的重要精神，以學校政教處工作計劃為參照，把我校中學生心理健康教育作為學校德育工作的重要組成部分。本學期的心理健康教育工作安排將以課堂教學、課外教育引導為主要渠道和基本環節，形成課內與課外、教育與引導、咨詢與自助緊密結合的心理教育網絡和體系，通過多種形式對不同層次的學生進行心理健康教育和指導，讓每一位學生享受適合自己的教育。二、工作思路通過多種形式開展宣傳、普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。通過心理課程及各種心理健康活動，培養中學生良好的個性心理品質和自尊、自愛、自強的優良品格，使之具備較強的心理調適能力；促進中學生心理素質與思想道德素質、科學文化素質、專業素質和身體素質的協調發展，從而提高中學生適應社會生活的能力。密切與年段長、班主任的聯系，更好地關注學生心理健康。配合學校的工作安排開展相應的活動，讓廣大師生在輕松的環境中，學會更好地調適自己的心理，為我校師生心理的健康成長創造條件和機遇。三、具體工作做好心理健康教育日常教育工作（1）心理咨詢室每周一—周五下午17：0019：00均對學生開放，其余時間根據需要實行預約制。專兼職心理老師根據安排接待學生來訪咨詢，通過心語信箱、在線、電子郵箱和咨詢熱線，全天24小時預約，以最快的時間答復，以最大限度滿足學生咨詢需要，及時幫助解決學生的心理困惑并做好咨詢記錄工作。（2）做好心理健康知識宣傳教育工作。本學期，我們繼續完善學校心理文化氛圍提高心理健康教育作用：在校報上的心理健康教育專版《心語》上提升質量，傳播和報道符合我校心理健康教育狀況的知識和消息、更新校道宣傳長廊“心語心苑”心理知識、開展校園廣播“心之聲”欄目、充分利用校園網絡服務平臺宣傳心理健康知識，讓學生通過多渠道接受健康心理知識的熏陶，提高心理健康教育影響力。加強心育師資建設，提高業務素質我校領導一向重視師資建設，本學期我校專職心理老師將繼續參加“福建省20__年基礎教育萬名骨干教師培訓班”的后續階段培訓，屆時專兼職老師將會一起分享專業技術和理論知識。另外，心理咨詢室將繼續以公開課、心理講座、心理沙龍、個案討論、等形式開展心理健康教育教研活動，讓心育老師在自助互助過程中增加專業素養。重視心理健康教育教學，開展心理健康教育課程本學期的心理健康課主要圍繞環境適應、班級凝聚、學習心理、人際交往、情緒管理等方面開展。我們將對往年的課題內容及開課形式稍作修改，并著手編訂《沼濤中學心理健康教育校本教材》。開展好心理健康月活動根據學校政教處工作安排，11月份側重心理健康教育，我們將從以下幾方面開展活動：（1）由政教處組織，心理老師負責，班主任支持，全校學生進行心理測評，建立20__—20__學年學生心理檔案。本次測量采用《中小學生心理健康狀態診斷量表（MHT）》。（2）開展現場心理咨詢。屆時將于學校廣場進行學習心理、情緒管理、人際交往、家庭關系等方面的現場心理咨詢。（3）開展以“關注心理健康”為主題的黑板報比賽。（4）開展中學生心理健康知識講座。舞動心靈，展示青春健康風采校園心理情景劇演出作為中學生心理健康教育的特殊形式，是我校的特色所在。它是提高學生心理健康水平的一種自我教育活動。本學期我們將舉辦第六屆校園心理情景劇演出比賽，鼓勵同學們把自己在生活、學習、交往中的煩惱、困惑等，以角色扮演、情景對話、內心獨白、小品表演等方式編成小劇本進行表演，以此表現和解決心理問題。我們將選擇優秀作品參加首屆縣級校園心理情景劇演出比賽活動。2023年學校心理健康教育工作計劃精選篇5一、指導思想：認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識

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