魯人版道德與法治七年級下冊第14課第1框多樣的情趣多彩的生活2(編輯修改稿)

魯人版道德與法治七年級下冊第13課第2框我的情緒我做主1-資料下載頁

【總結】學習目標?、態度、價值觀?熱愛生活、自信開朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂觀向上、全面發展，積極地追求美好生活。?力?學會調節和控制情緒，能夠合理宣泄情緒，增強自我調適、自我控制能力。?識?知道人的基本情緒種類，了解不同情緒的外在表現。看課本P36頁老太太的故事,然后思考下面

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級下冊第18課第1框依法保護自己1-資料下載頁

【總結】第18課讓法律為成長護航第九單元撐起法律保護傘依法保護自己單擊頁面即可演示據統計，目前全國有。%的未成年人認為在社會中自身的安全不能得到充分保障。近年來，各類未成年人受傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下未成年人非正常死亡，40～50萬未成年人受到車禍、中毒、他殺、自殺等

2025-11-19 00:57

蘇人版道德與法治七年級上冊第3課第1框我的自畫像2-資料下載頁

【總結】中小學課件站中小學課件站斯芬克斯之迷傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神是宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴人類，于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人類猜。斯芬克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克，守候在這座城堡唯一的井口旁，要求每一位前來打水的人猜這句謎語，凡是沒

2025-11-21 04:37

魯人版道德與法治七年級下冊第13課第2框我的情緒我做主1-資料下載頁

【總結】富縣羊泉初級中學高效課堂教學設計課型新授課題我的情緒我做主時間課時1主備楊麗審核授課人楊麗教學目標知識與技能：1、知道調控情緒的方法。2、了解宣泄情緒的方法。過程與方法：通過案例分析、自學、討論等感受調

2025-11-10 23:07

魯人版道德與法治七年級下冊第17課第2框法律保護我們健康成長2-資料下載頁

【總結】第17課我們受法律特殊保護第九單元撐起法律保護傘法律保護我們健康成長單擊頁面即可演示家庭是我們成長的第一站，家庭環境深深影響著我們的身心健康。家庭保護是指父母或其他監護人對未成年人進行的保護。這種保護包括在生活上的關心照顧和思想上的教育培養。家庭保護是對未成年人保護的重

2025-11-19 01:43

魯人版道德與法治七年級下冊第11課第1框友誼伴我同行7-資料下載頁

【總結】?馬克思和恩格斯的故事青年馬克思由于有著改造社會的強烈愿望并付諸行動而受到反動政府的迫害，長期流亡在外。1844年，馬克思在巴黎認識了恩格斯，共同的信仰使彼此把對方看得比自己都重要，馬克思長期的流亡，生活很苦，常常靠典當，但他仍然頑強地進行研究工作和革命活動。恩格斯為了維持馬克思的生活，他寧愿經營自己十分厭惡的商業，把掙來的錢源源不斷地寄給

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級下冊第11課第1框友誼伴我同行6-資料下載頁

【總結】友誼伴我同行1、你有知心朋友嗎？___________2、當你跨入新的學校，來到一個陌生的學習環境時，你最渴望的是什么？______________________3、在友誼的詞典中，你更希望獲得誰的友誼？A．父母B．老師C．同齡人D．長輩古代拉丁諺語說

2025-11-29 12:03

魯人版道德與法治七年級下冊第13課第1框你了解自己的情緒嗎1-資料下載頁

【總結】喜怒哀懼下面幾句話分別表達了哪種情緒？漫卷詩書喜欲狂___怒發沖冠___哀民生之多艱___風聲鶴唳，草木皆兵___之情緒產生和變化的原因小明小麗小明小麗內心需要想去打球希望下雨得不到滿足得到滿足失望高興合作探究

2025-11-29 12:03

魯人版道德與法治七年級下冊第19課第1框行為不同后果不同1-資料下載頁

【總結】單擊頁面即可演示第19課對自己的行為負責第十單元在社會生活中學會選擇行為不同后果不同一個人面對大山高喊“我愛你”，大山回應“我愛你”；高喊“我恨你”，大山回應“我恨你”。“前有車，后有轍”，人的行為與后果緊緊相隨，不同的行為產生不同的后果。結合你

2025-11-29 09:56

魯人版道德與法治七年級下冊第18課第3框點滴做起防微杜漸1-資料下載頁

【總結】第18課讓法律為成長護航第九單元撐起法律保護傘點滴做起防微杜漸單擊頁面即可演示、態度與價值觀目標：提高道德修養，增強法治觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。：發展獨立思考和自我控制能力，逐步增強法律意識和法治觀念。：了解一般違法與犯罪的區別和聯系，明確二者之間沒有不可逾越的鴻溝；知道不良行為和嚴

2025-11-19 00:57

魯人版道德與法治七年級下冊第12課第1框感恩師愛3-資料下載頁

【總結】第12課我和老師交朋友《師說》：師者，所以傳道，授業，解惑也。意思是說，老師的職責是傳授做人的道理，教授知識，解決人生和學業方面遇到的問題。____韓愈生活體驗:想自己印象最深的一件事，說說老師如何教

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級下冊第11課第1框友誼伴我同行3-資料下載頁

【總結】神童的故事美國一家報紙報道：神童布蘭登·布雷默1歲半就會讀書寫字，–3歲彈鋼琴，4歲起鋼琴比賽常勝冠軍，–10歲高中畢業，音樂射箭攝影諸藝精通–14歲時用手槍射擊頭部自殺。–自殺的原因是因為孤獨。

2025-11-29 12:03

魯人版道德與法治七年級下冊第13課第2框我的情緒我做主5-資料下載頁

【總結】復習：情緒對我們有什么影響？情緒是把雙刃劍，對我們既有積極影響，又消極影響：1、積極影響：積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確認識事物、分析解決題，從而使自己的水平正常發揮，甚至還可能超常發揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。2、消極影響：長期保持積極的情緒能增強人的機體免疫能力，有益于

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級下冊第15課第3框珍愛我們的生命1-資料下載頁

【總結】生命屬于我們只有一次，那么，我們應該怎樣珍愛自己的生命呢？怎樣珍愛我們的生命？（快速瀏覽課本P70-74，找出要點）一、日常生活自我愛護二、危險境遇自救逃生三、永不放棄生的希望，善待他人的生命？①樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，關心自己的生命健康，愛護自己的身體。

2025-11-29 09:58

魯人版道德與法治七年級下冊第11課第1框友誼伴我同行4-資料下載頁

【總結】第11課我與同伴共成長第六單元相逢是首歌感恩師愛第六單元相逢是首歌友誼伴我同行規則：，原地轉五圈，在黑暗中準確回到自己的座位。；第二局找自己最信賴的同學、朋友帶回去。，贏！啟示：生活離不開朋友，人生離不開友情。材料：

2025-11-29 12:03

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