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6小學教育集團某年度工作計劃(編輯修改稿)

2025-09-25 18:40 本頁面

　

【文章內容簡介】課教研，每位教師每學期必須上好一堂同年級同學科研究匯報課。（2）教師教學常規(guī)檢查成為常態(tài)。各校區(qū)教務處對各學科的科任教師的備課、上課、改作進行定時不定時的調研，結果有記載，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（3）學業(yè)質量監(jiān)測科學化、多樣化、經(jīng)常化。學校出臺綠色評價方案（是嚴格基于課程標準的，是針對教學內容的，同時又是抽樣進行的，其性質是基于標準的水平測試。因此，不需要學校、師生展開針對性的訓練），綠色評價包括學生的學習習慣、學生的學習態(tài)度等。 “特長+競賽”模式，充分開發(fā)學生的潛能。秋小已形成的特色為“競雄乒乓”“民間文藝傳承”“幸福童年品牌”等，有了一定的知名度，要一如既往地發(fā)展和深化，提升學校教學質量的的綜合實力，增強競爭力。（1）學校體育。繼續(xù)加強“乒乓”隊訓練，爭取參加市、省一級的比賽；區(qū)級田徑運動會、三棋等體育賽事成績較2016年有突破和提升；加強足球普及，學校小足球隊爭取參賽；增加全員體育項目特色——啦啦操。（2）學校藝術。參加“六一”文藝匯演、器樂比賽、鼓樂隊、小梅花戲曲比賽的成績居于全區(qū)中等及以上水平，力爭上游；學校新組建合唱隊。（3）學科競賽。各類學科參賽都做好充分的準備，加強輔導和練習，爭取名列前茅，重點打響“幸福閱讀”，組建校“小小演講隊”。讓更多秋小學子的才華得到激發(fā)、挖掘和培養(yǎng)。，優(yōu)質均衡。文誠、陳家葑兩所民工學校繼續(xù)保持學科質量優(yōu)勢，鼓勵自聘教師守土有責。落實發(fā)展性目標制定，推

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