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20xx秋陜旅版小學英語三年級上冊unit3goodmorning!word教案1(編輯修改稿)

2026-01-03 03:05 本頁面

　

【文章內容簡介】 1．課前問答教師隨意撥動大鐘表的時間，然后和學生進行課前熱身問候，以復習所學的知識、活躍課堂氣氛，讓學生輕松自然地走進英語課堂 . 2．新課導入教師承接上一環節，拿出所學過的字母，和學生儆如下問答練習，導人新課內容： T: Good and girls. My name is Dd. Ss: Good morning, Dd. T: What39。s your name? Ss: My name is ... T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T： Good evening, I39。m Oo. Ss: Good evening, Oo. T： Oo is inorange． Orange（升調）， orange（降調）．（引導學生跟讀） Ss: Orange（升調）， orange（降調）．二、課程展示活動和過程的設計建議 () （配教材 Let39。s learn 部分的圖片，并展示該部分相應的字母、詞匯） 1．字母、詞匯教學（ 1）教師首先拿出一個橘子，教授單詞 orange，要求學生跟讀。 T: Look, boys and girls! What39。s this? Ss: Orange.（教師引導學生回答） T: O,O,O,／ O／ ,／ 3／ ,／ 3／ ,orange. （ 2）教授字母 Oo 的讀音及書寫筆順。 Oo 的書寫由一筆完成，但很多學生容易將方向寫反，教師在教授過程中一定要強調 Oo 的正確筆順是從上到下，從左到右的逆時針二次備課方向書寫。其余單詞、字母的教學可以參考 orange 和字母 Oo 的教學方法。（ 3）在字母教學中，在教授 Qq 的正確書寫筆順時，教師要特別強調它們的位置。小寫 q 由一筆完成，還有 q 的小彎勾。（ 4）在教授完所有的字母和詞匯后，教師組織安排學生拿出英語課堂練習本進行字母、詞匯的書寫練習，教師隨堂檢查，發現問題要及時糾正。 2．趣味操練（ 1）大小聲教師和學生一起完成該游戲。游戲的規則可由教師自行規定，可以教師、學生同大同小聲，即教師大聲說字母學生大聲讀出相應單詞的方式，也可以用“遇大則小”，即教師大聲說字母學生小聲說單詞的方式，反之亦然。三、操練活動的設計與實施 1． Play a game （ 1）教師帶領學生將所學的 AaQq 的字母大小寫、筆順以及相關詞匯進行一個總復習。（ 2）教師利用句型 Aa is in“ apple．引導學生復習字母所對應的四會詞匯教師將大小寫字母 Aa~Qq 的卡片，任意發給班里的一些學生。教師發令隨意說一組字母一拿相關字母的同學站起來做相應的練習。 2． Listen and draw （ 1）教師講解本部分的習作要求，即：聽錄音并在畫框中畫畫。（ 2）教師播放三遍錄音，學生獨立完成該部分習作。（ 3）教師隨堂檢查，

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