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20xx人教版語文必修五第3課連城word導學案(編輯修改稿)

2026-01-03 11:10 本頁面

　

【文章內容簡介】想的，并且祖孫二人似乎真的是有那么一點隔閡了，大家明白我說的是什么事嗎 ? 明確： P20。爺爺不理解翠翠的內心狀態。請學生朗讀。分析幾句對話： “翠翠說：‘一家人都好，你認識他們一家人嗎？’” “誰也不稀罕那只鴨子！” （語言）這都是話中有話啊。第一句翠翠對爺爺有抱怨，因為在爺爺的話中，居然沒有說翠翠惦記著的儺送。第二句話，是因為這只鴨子是大老送的，如果是二老送的，即使是幾根鴨毛，翠翠也會愛如珍寶吧。第五部分寫到爺爺和翠翠在回家的路上有一句話“祖父不說什么，還是唱著。兩人都記起順順家二老的船正在青浪灘過節，但誰也不明白另外一個人的記憶所止處”這句話里說“誰也不明白另外一個人的記憶所止處”。怎么理解？爺爺：記憶所止處：讓天保娶翠翠；翠翠：記憶所止處：思戀二老。從全文來看，在愛情問題上，一開始．祖父的確不是很了解翠翠的想法，這也給翠翠帶來了煩惱。不過雖然如此，但這并沒有影響到祖孫二人的感情。翠翠對爺爺一如既往地依賴和關心并沒有發生改變。這份純真的祖孫情怎不令人感動呢？ C、爺爺與鄉鄰：（友情） ① 爺爺與“老熟人”：提問：文中是怎樣描寫爺爺與“老熟人”的關系的呢？ P16:“且因為那人比渡船老人更孤單，身邊無一個親人，也無一只狗，因此便約好了那人早上過家中來吃飯，喝一杯雄黃酒。” （白描） “兩人一面談些端午舊事，一面喝酒，不到一會兒，那人卻在巖石上被燒酒醉倒了”。兩個寂寞的老人，一輩子的老交情，端午節，別人都在圖個熱鬧，他們卻找了個清凈之地，無拘無束，自由自在，喝杯雄黃酒，來個一醉方休。俗話說“酒逢知己千杯少”，他們之間的這種純樸的友情怎不令人羨慕呢？ ②、爺爺與過渡人：（友情） P21 這里的人情非常淳樸、厚道。（語言、動作）第六部分有這樣一個情節，一個人乘船過河后，一定要給錢，而爺爺卻堅持不肯收，為此兩人還起了爭執。爺爺的一句話給我留下了很深的印象，他說“禮輕仁義重 ”，雖然他不肯收人家的錢，但他還是領了這分情。 ③爺爺與順順龍頭大哥順順：“凡幫助人遠離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個人一種不可逃避的責任”。扶危濟困、樂于助人。送鴨子、粽子給爺爺（慷慨大方）這里生活了一群多么淳樸、善良、可愛的人啊！翠翠與儺送之間純潔的愛情、翠翠與爺爺間純真的親情、爺爺與鄉鄰之間純樸的友情，總之，小說展示了湘西至真至純的民風，至善至美的人性。這就是作者營造的“世外桃源”，這就是作者心目中的理想世界。三、如果用一個字（或一個詞）概括邊城的特點，你會用一個什么字（或詞）呢？參考答案：例如：“美”邊城山美、水美、人更美：“愛”通過愛情、親情、友情“為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”；“純”邊城民風純樸，邊城人心地純潔；“和諧”人與自然和諧，人與人之間和諧；“自然”這里的人善良、勤勞、質樸、真實、自然，毫不矯揉造作，體現了人性中最美的一面。用作者自己的話說，他的理想是要表現“優美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。附板書：邊城沈從文愛情純潔親情純真友情純樸第三課時一、探究主題拓展深化：沈從文想通過美麗的邊城，告訴我們什么呢？（總結主題）明確：作者描寫的湘西，就是作者營造的“世外桃源”，這里民風淳樸，人民淡化功利，人與人之間以誠相待，相互友愛。外公對孫女的愛，翠翠對儺送純真的愛，這些都代表著未受污染的農業文明的傳統美德。與之相對應的，就是相對于當時社會，傳統美德受到破壞、到處充溢著金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現實而言的。我們可以用三個詞概括這篇小說的主題：（贊美、批判、呼吁）主題是：贊美：邊城生活的質樸、純真和人與人之間純潔的愛；批判：物欲泛濫的現代文明；金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現實；呼吁：重建民族的品德與人格。結合整部小說的故事情節，再次理解小說的主題。（ 1）故事梗概在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人、淳樸善良。兩年前在端午節賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅了當地船總的二少爺儺送，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團總也看上了儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿做個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠遠走他鄉。外公為翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世，留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來”。課文節選部分主要寫了邊城端午節的盛況，人民安居樂業，一派其樂融融的景象，并引出了翠翠對初次遇見二老的情景的回憶。接著寫翠翠因為對二老的掛念，又去看船，認識了大老，揭開了翠翠與大老和二老感情糾葛的序幕。（ 2）討論：通過了解小說的情節，我們發現文中的每一個人都在孤獨中掙扎著，即使是最后“也許明天回來”也僅是孤獨中的自慰罷了。作品為什么自始至終都浸透著一種孤獨感呢？（參考：沈從文擔負著一個思想家的擔子，欲重鑄我們的民魂，但，他也感到力不從心，他意識到他的這種改造社會的方式在當時很難實現，他感到前景的暗淡，他感到痛苦，這種心緒輻射到作品中，我們感到他所描繪的明麗景物和溫暖人情上，籠罩著一種似雨似霧、揮趕不去的陰濕與愁苦，我們看到老船夫的“一切要來的都得來”的無奈心聲，產生了少女翠翠“這個人永遠不回來了，也許明天會回來”的不測的等待。沈從文是具有特殊意義的鄉村世界的主要表現者和反思者，他的作品往往充滿了對人生的隱憂和對生命的哲學思考，如他那實在而又頑強的生命，給人教益和啟示。《邊城》中翠翠和戀人儺送的愛情悲劇，也反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命運，一代又一代重復著悲苦的人生，寄托了作者民族的和個人的隱痛。）二、本文的寫作風格詩化手法：《邊城》的故事情節平淡如水，具有散文化和詩化的風味，籠罩著濃郁的寫意色彩。沈從文強調敘述主體的感覺、情緒在情節安排中的重要作用。他把這稱為 “情緒的體操 ”、 “情緒的散步 ”，也就是在敘事中開放五官，讓聲音之美、氣味之美、物象之美紛呈筆下．使文字具有流動的抒情意味。比如： “龍船水剛剛漲過．河中水皆泛著豆綠色，天氣又那么明朗，鼓聲蓬蓬響著，翠翠抿著嘴一句話不說，心中充滿了不

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