20xx-20xx學年高二語文上學期期末試題(新人教版第131套(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 一刀”給父親做手術時，手竟第一次發抖，雖然只是拉開一刀就又縫合上了。 “滑一刀”處理完父親的后事，遞交了辭職報告。沒人知道他去了哪里，酒城留下的只有他手術刀的傳奇故事。 （ 1）下列對原 文內容的理解最正確的兩項是（ ）（ 5分） A．本文描寫運用了倒敘的手法，首先寫滑一刀是酒城著名的醫生，然后再回憶他求學的過程，這樣寫主要是為了突出滑一刀的成名的不容易以及他的感恩之心。 B．“魏征教授調閱了大量的病歷，越看眉頭鎖得越深?！贝颂幱昧松駪B描寫，反映了魏教授的不滿和疑惑的心情。 C．小說結尾，滑一刀的離開，是迫于人們找他做手術的壓力，他怕自己的手再發抖，那樣會讓自己的手術出現問題，對不起患者，更對不起自己的手術刀 D．滑一刀到酒城工作，本來是大材小用，如果沒有副省長的受傷住院，他只能永遠的 做小手術，那樣也就不會有后來的滑一刀，也不會有他的離開 E．本文描寫緊扣現實問題，作者以滑一刀為線索，借他學醫，從醫，離開酒城醫院等一系列事件，引發人們對有病就掛專家診的思考。 （ 2）小說主人公滑一刀有什么樣的性格特點，請聯系全文作簡要概括。（ 6分） （ 3）滑兒母親臨終囑咐和父親打工掙錢兩處細節描寫有什么作用？（ 6分） （ 4）現實社會中一些大醫院往往專家號一號難求，滑一刀在文中說“手中的刀子的名氣已經遠遠大于科學的道理了”，他的說法有道理嗎，結合原文并聯系實際談談你的認識。（ 8分） 四、實用類文 本閱讀（ 25 分） 1閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 吳冠中：飛向天堂的鐵骨風箏 吳冠中先生于 6月 25日晚 11點 52分在北京逝世，享年 91歲。突兀的噩耗不僅震動了美術界，也叩擊著普通民眾的心靈。 回顧吳老的一生經歷，他一直是孤獨的另類，因為他的真實和硬氣?！拔也辉搶W丹青，我該學魯迅，這是我一輩子的心態，越到晚年越覺得繪畫技術并不重要，內涵最重要?！?2021年，吳老在自傳《我負丹青》中對他燃燒一生激情付諸的丹青事業做出如上讓人不解之說。 這“不解”的答案，印在他坦蕩執著的一生。 1946年以繪畫第一 名成績考取教育部公費，次年留學巴黎， 1950 年返國并開啟創作生涯，及至近年厚積薄發，榮譽等身 —— 他的藝途軌跡由命運的偶然和無奈鑄就。 原先吳冠中迫于生計就讀浙江大學工科，一年后與朱德群的偶然結識，重燃他對文藝的炙熱，從此不管不顧癡魔獻身丹青。 塞納河畔，拳拳學子內心激烈的掙扎權衡，留在巴黎呼吸濃郁的藝術氣息，還是回到百廢待興的新中國投身建設？朱德群、熊秉明、趙無極??諸多好友選擇留下。吳冠中，義無反顧地成為第一批歸國的學子。 這兩個貌似偶然的轉折，底里潛伏著必然。魯迅棄醫從文，憂民歸國。以魯迅為精神父親的吳 冠中，在心中的使命感驅使下也選擇了神似的道路。 50 年代末，無奈的吳冠中走上風景創作的道路。他把濃郁的情感映射在一張張風景中??塞翁失馬，不成想囿此孕育出他濃柳成蔭的獨特藝術世界。進入春風吹拂的 1980 年代，吳冠中的畫作開始被業界接受。然而，吳冠中總是顯得不合時宜，甚至身影孤單?！豆P墨等于零》、《繪畫形式美》、《油畫的抽象美》 —— 幾篇言辭激烈的藝術文筆如同一顆顆重磅炸彈，引發強烈的紛議甚至責難。 90 年代后，當他的藝術成就被國內外權威美術界重視，藝術市場也熱捧之時，耄耋之年的吳老仍是犀利得近乎苛求。 他的畫作 不斷創新，嚴苛甄選后，又大量地焚毀不中意之作，以至于一個新加坡記者目睹后感慨，吳老燒的是豪華房子。 漸次，老人的逆耳言論，更是放眼到教育、文化，“美院無用論”、“以獎代養”、“文化虛假繁榮”??硬骨的人不畏揭丑，吳老就是要效仿魯迅先生挑開陋習弊病的膿瘡。 誠然，他當今的地位讓人不得不做傾聽狀，可是多少人害怕他開口。誰又能知吳老的乖張源自對當今文藝界的憂慮。清醒的人定然看出貌似繁榮的文化藝術界，實則外憂內困。 內憂，是對于藝術自身的霧里看花。短短三十年，從西方舶 來的現代藝術、后現代藝術、當代藝術，諸多名目紛沓而至，中國傳統藝術被逼到死胡同。紛雜的藝術界浮世繪讓業內人士都無從應對，更別說是普通大眾。找不到自己方向的創作拼命求新求異，已然在當代藝術界有顯赫坐標的大腕卻不敢輕易改變風格，小心維護現有的風光。 外患，則源自這個被市場魔棒驅使的時代。一百多年前巴黎亦是魚龍混雜的名利場。不同的是，那時對藝術純凈膜拜的心靈似乎更多。不該責怪活在當下的人們，首先得求生計。但誠如吳老所說，“藝術家本無職業”，選擇以繪畫技藝糊口，無人可指責?？捎窒腩^頂藝術家頭銜，又要貪享眼前名利，必 然成了吳老抨擊之輩。 吳冠中的一生作為，可以看作一面鏡子。多年激烈的言辭，飽含著他從“藝”到“人”的憂思。于是，吳老說出《我負丹青》中讓人“不解”的言論。 風箏不斷線，這是吳老一篇創作筆記的名字。他就猶如那只風箏，一直牽著他跌宕人生的那根線就是“在祖國、在故鄉、在家園、在自己心底”的信念。這是一只鐵骨風箏，風箏飛逝天堂，但是線永不會斷，它縈繞在吳老的畫上、文中，還有人們的心里。 （ 1）下列對傳記有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ 5分）（ ）（ ） A． 吳冠中早年迫于生計而學工科，一個偶然的 機會，重新點燃了他對藝術的熱情，從此走上了藝術創作的道路。 B． 50年代末，吳冠中主動選擇了風景畫的創作方式，他傾注了濃厚的熱情，終于孕育出獨特的藝術世界。 C． 吳冠中性格剛直，言語犀利，鋒芒畢露，他的言論不僅限于美術創作，還涉及教育、文化等領域。 D． “吳老燒的是豪華房子”，這句話含蓄地說明了吳冠中大量焚燒自己不中意的作品是感情沖動的行為，大量畫作被燒令人惋惜。 E． 題目中“飛向天堂的鐵骨風箏”取自吳冠中一篇創作筆記之名，化用自然貼切，比喻形象生動，突出了吳冠中的剛直性格。 （ 2）作者說吳冠中是“孤獨的另 類”，文章從哪些方面表現的？請簡要概括。（ 6分） （ 3）根據文意，用自己的話概括說明 90年代后，吳冠中為什么對文藝界滿懷憂慮？（ 6分） （ 4）怎樣理解吳冠中“以魯迅為精神父親”的內涵？結合文本和現實生活談談你的認識。（ 8 分） 五、語言文字運用（ 20分） 13．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） A．強臺風 “ 菲特 ” 過后 ,藻溪供電所的電力搶修 工作 一直在 緊鑼密鼓 ． ． ． ． 地 進行著 ,盡管一線的搶修人員已經連續奮戰了多日 ,身心俱疲 ， 但是搶修保供的熱情 絲毫 不減 。 B．除了依靠政府強有力的打擊之外 ,公民更應 該運用自己的頭腦對網絡上 魚龍混雜 ． ． ． ． 的信息加以辨別分析 ,提高自身信息辨別力 ,要知道 “ 謠言止 于 智者 ” 。 C．空談誤國，實干興邦。要保持社會經濟良好的發展態勢，就必須力戒浮躁心態，堅決反對 坐而論道 ． ． ． ． ，而應大力發揚求真務實的精神。 D． 古代很多文人在官場失意后不再熱心功名，轉而到山野 求田問舍 ． ． ． ． ，過著愜意的隱居生活。 14．下列各句，沒有語病的一句是（ ） A．政府主導，媒體監管與宣傳，社會各界積極行動，是解決目前我國農村約 5800萬缺失父母庇護的留守兒童身心成長、學習生活所面臨的失管、失教和失衡問題的關鍵。 B． 鶴 壁市公安局山城分局近日成功破獲了一個價