正文內(nèi)容

8種植綜合實踐活動材料(編輯修改稿)

2025-09-27 02:17 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】供依據(jù)。（三）親身體驗、升華感情：小組要制定出本組的活動計劃，組長給組員分配任務(wù)，使學生的個性與創(chuàng)造得到更大范圍的發(fā)展。接下來學生使用各種農(nóng)具進行播種，看著他們一本正經(jīng)的樣子，我也加入進去。我指導學生寫好觀察日記，為學生拍攝活動場景，留下過程性的資料。每天都能看到學生們在菜園的活動身影。所以，教師的指導性工作非常有必要。在活動過程中，學生增強了合作意識，動手能力有了提高，尤其在使用農(nóng)具上有板有眼，網(wǎng)絡(luò)知識得到了提高。遇到困難，我們一起上網(wǎng)查資料，小組之間相互交流，資源共享使資料查找途徑及儲備更完善。 “綠色暢想”一組種植的蘿卜沒有好的收成，但學生的能力卻得到了最好的發(fā)展。學生很苦惱蘿卜沒有長好，小組成員千方百計的查找原因，詢問、上網(wǎng)查找資料、觀察等，最后學生跑來告訴我學校的土壤不適合在這個季節(jié)種植蘿卜。這一過程讓學生在合作與探討中增長了知識，提高了能力。綜合實踐活動要重過程，而非結(jié)果。綜合實踐活動的真正主體是學生，我們必須千方百計地為學生創(chuàng)設(shè)各種有利于實踐的環(huán)境，要關(guān)注實踐的結(jié)果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量的高低，我們更應(yīng)關(guān)注的是我們的學生實踐了沒有，我們的學生經(jīng)歷了沒有；我們的學生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他又是如何想方設(shè)法地解決問題的；我們的學生在實踐中獲得了何種體驗；我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學生在活動過程中是

點擊復制文檔內(nèi)容

環(huán)評公示相關(guān)推薦

8種植綜合實踐活動材料(編輯修改稿)

(綜合實踐活動)植花種菜創(chuàng)造美麗校園-資料下載頁

8綜合實踐活動經(jīng)驗交流材料-資料下載頁

c11種植屋面施工方案-資料下載頁

2022年種植土地租賃合同范本-資料下載頁

2022年種植技術(shù)服務(wù)合同樣本-資料下載頁

2022年種植合同書(十篇)-資料下載頁

蔬菜的種植綜合實踐活動方案-資料下載頁

2009年種植業(yè)產(chǎn)品專項整治行動總結(jié)-資料下載頁

露地辣椒六月種植法[推薦五篇]-資料下載頁

種植綜合實踐計劃-資料下載頁

2022種植心得體會400字左右范文-資料下載頁

8綜合實踐活動計劃()-資料下載頁

表1種植業(yè)產(chǎn)品分類與代碼表-資料下載頁

8綜合實踐活動計劃-資料下載頁

2022年種植業(yè)承包合同范本-資料下載頁

8種植綜合實踐活動材料(完整版)

8種植綜合實踐活動材料(更新版)

8種植綜合實踐活動材料(專業(yè)版)

8種植綜合實踐活動材料(留存版)