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20xx秋人教版語文七年級上冊期中試卷word版4(編輯修改稿)

2026-01-03 16:16 本頁面

　

【文章內容簡介】 15．第二段用了一些富情感的詞語。如“撫摸”一詞，巧妙地表達了春風的溫暖和柔情。請另找一個詞語，說說好在哪里。（ 3分）（三）生命的掌聲我常常想起一個關于掌聲的故事。那時我上高中一年級的時候，班里有位叫英子的女孩兒，文靜漂亮，但是總愛蜷縮在教師的一角。上課前，她早早的就來到了教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓別人看到她走路的姿勢。一天，上演講課時，老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調來的，還不了解英子的情況，她就一直點英子的名字。英子猶豫了一會兒，最后慢吞吞的站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。在全班同學的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺，就在她剛剛站定的那一刻，不只是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一小故事，她的普通話說得很標準，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班里又想起了一陣掌聲。英子很禮貌地向老師鞠了一躬，又向同學們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。她不再那么憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。后來，英子的學習成績一直很好。尤其是數學和物理 ,高二那一年 ,她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽 ,還得了獎 . 三年時光，匆匆而過，三年之后，英子被北京一所大學破格錄取。后來，英子給我來信說：“我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……” 我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。 16．給下列詞語加字注意（ 3分）驟．然（）蜷．縮（）麻痹．（） 17．選文第四段，運用了和描寫的方法，表現了英子在演講前心情。（ 4分） 18．文題是“掌聲”，文中對“掌聲”的內涵進行闡釋的一句是。（ 2分） 19．“在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來”。為什么“英子的淚水流了下來”？（ 3分）

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