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20xx春鄂教版道德與法治一年級下冊全冊教案表格式，33頁(編輯修改稿)

2026-01-03 17:00 本頁面

　

【文章內容簡介】 :怎樣才能擁有一口健康、潔白的牙齒呢 ? (1)學生分組討論，教師參與一個小組的討論。 (2)指名小組代表發言，教師根據學生的回答在黑板上歸納。。 (1)問 :想讓自己的牙齒白又亮嗎 ?掌握正確的刷牙方法很重要。你是怎么刷牙的，能表演給大家看看嗎 ? (2)指名 23 位學生在全班表演。 25 頁圖片，了解正確的刷牙方法。 :男女生配合，男生念刷牙口訣，女生做刷牙的正確動作，然后交換角色。 :我們知道了“愛眼日”，那你們知道“愛牙日”嗎 ? (1)學生在小組交流自己搜集的“愛牙日”的相關資料，然后全班交流。 (2)設計“愛牙日”宣傳口號 ? 活動拓展：，讓學生用各種方式在校園中宣傳愛牙活動。。，可以組織學生走訪牙醫、參觀牙科診所，進行實踐活動。湘錳小學個性化電子備課稿課題 7 吃的學問多上課時間教學計劃教學目標，并對日常飲食習慣進行評價。，幫助自己健康成長。教學重點養成良好的飲食習慣。改正挑食、浪費的壞習慣。課前準備教學活動過程第一課時，導入活動。 (1)教師將講臺布置成餐桌的樣子，在上面擺放各種食物，包括主食、蔬菜、水果、奶制品、蛋、肉類等，可以用實物，也可以用圖片代替。 (2)教師談話導入活動 :今天我們一起來吃自助餐，請你自己來挑選食物。 :學生上臺進行選擇，在組內互相介紹自己挑選的食物，并相互評價食物的搭配是否合理。 :大家知道各種食物中有哪些營養嗎 ?教師指名幾位學生發言，并根據學生的發言，相應地傳授有關食物營養的知識。 :這些都是我們經常吃的食物，每種食物都是有營養的，缺少任何一種都會影響我們的身體健康。 26 頁的知識卡片。 :昨天晚上你吃了什么，畫一畫。教師請一位或兩位學生上講臺將自己的晚餐畫在教師制作的碗、盤教具中，然后貼在黑板上。 :這幾位同學的晚餐搭配得合理嗎 ?學生暢所欲言。教師進行評議。，并說出改進的建議。 :根據所學知識，為自己設計一日三餐的健康食譜。活動拓展：將課堂學習深入家庭生活，開展“我是小小營養師”的實踐活動，讓孩子嘗試為家庭設計一日三餐的食譜。第二課時 :我們從一個人在進餐時做得好不好，可以看出他是不是一個講文明的孩子。今天，我們一起來討論怎樣進餐才算文明進餐 ? :讓學生扮演不同的角色在不同的場所進餐的行為。場景 1:進餐前，桌上的菜都擺好了，兩個小朋友坐在飯桌旁。一個孩子說 :“爸爸媽媽怎么還不盛飯呀，我的肚子可餓了。”另一個孩子說 :“碗筷都還沒擺，怎么吃呀 ?” (1)學生表演。 (2)教師提問 :你們認為碗筷應該由誰來擺 ? (3)學生討論，教師指名說。場景 2:進餐前，桌上的碗筷已經擺好了，空了幾張椅子，爺爺奶奶站在桌子旁邊。一個孩子說 :“開飯啦 !”另一個孩子向餐桌沖去，邊跑邊說 :“我最小，我先坐 !” (1)學生表演。 (2)教師提問 :請你們對剛才的這段表演發表自己的看法。 (3)學生暢所欲言。 (4)教師小結 :中國有尊老敬老的傳統，就餐時讓長者先入座是一種禮貌。 (5)再次表演 :有誰能給大家把剛才的情景用文明的進餐行為再表演一下。文明星送給誰 ? (1)看教科書第 30 頁的圖片，給圖片中的小朋友送文明星。 (2)由各小組根據自己平時觀察到的進餐時的各種現象白編自演故事情節，由其他的小組進行評選“文明星”的活動。活動拓展：開展“文明星進我家”活動，爭取家長的配合，一個月后利用班會時間進行家庭行為習慣的評比。教學反思湘錳小學個性化電子備課稿課題 8 瞧我多精神上課時間教學計劃 4 教學目標 1. 通過各種活動認識正確的姿勢對身體發育的重要性。 2. 知道正確的坐、立、走姿勢，能用正確的姿勢指導自己的行為。教學重點課前準備教學活動過程第一課時 1. 評一評 :出示“女孩正確坐姿”與“男孩不正確坐姿”圖，或表演，請大家評一評兩個小朋友的坐姿。 2. 討論交流 :學生經過小組討論后表述自己的觀點。 3. 設疑提問 :如果像男孩這樣坐，時間長了會怎樣呢 ?像女孩這樣坐又會怎樣呢 ?學生討論后回答。 4. 小結要點 :你們看，像女孩這樣坐不僅好看，而且我們的脊柱也不會變形，可是像男孩這樣坐，我們的脊柱就是彎的，不利于身體發育。 5. 體驗活動 :我們也像女孩這樣練一練吧 !學生分組練習坐姿。 6. 交流感想 :在練習中，你們有什么感受 ? 7. 教師小結 :堅持練習，才能形成習慣，習慣后就不會覺得累了。活動要求 : 對于脊柱等專業術語不需要過多講解，只需要在直觀的行為訓練中提高認識，養成正確的行為習慣即可。第二課時 1. 欣賞錄像 :觀看國旗班的叔叔站崗、升旗的片斷。 2. 請學生談一談看后的感想。 3. 教師提問 :國旗班的戰士為什么能站得那么直呢 ? 4. 再次觀看錄像 :觀看國旗班叔叔平時訓練的場景。 5. 請學生說說國旗班的戰士能站得這么直的原因。 6. 教師提問 :我們應該怎樣站才最有精神呢 ? 7. 請幾位同學表演站姿，其他同學評議。 8. 教師小結 :我們站立時，背挺直，頭抬起，看前方。 9. 行為辨析 :教師出示幾組圖讓學生辨析正確的行為或請幾位學生自己設計幾種站姿讓其他學生評議。第三課時欣賞學生運動員儀仗隊前進的照片。你們看，這些運動員真神氣呀 !我們走路時也應該有正確的姿勢，誰能表演一下你平時是怎樣走路的 ? 2. 表演評議 :請幾位同學表演，大家來評一評。 3. 教師示范正確的坐姿并且解說 :走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不學蝦米彎著腰。另外還要收腹擺手挺起胸。 4. 行為訓練 :學生練習正確的行走姿勢。 5. 閱讀教科書第 33 頁的小兒歌。第四課時 1. 師生共同回顧坐、立、走的正確姿勢。 2. 學生自由練習。

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20xx春鄂教版道德與法治一年級下冊全冊教案表格式，33頁(參考版)