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7預防青少年犯罪的調研報告(編輯修改稿)

2025-09-28 11:29 本頁面

　

【文章內容簡介】子的第一位老師。家庭的教育是一個人順利實現社會化進程的基礎和先導。但是在現實中，一部分家長在對子女的教育上方法措施不當，有的表現為以孩子為中心，溺愛、使孩子任性、為所欲為；有的家長對孩子打罵訓斥過度，使孩子對家庭缺乏感情；有的讓孩子放任自流，一概不管，其結果使孩子有更多的機會和條件受到不良影響；一部分父母關系不和、離異或家庭成員非自然缺損、父母長期在外地打工等，容易造成青少年出現心理障礙，在心理上造成無法彌補的損傷，以致出現心理發展上的障礙和失調，影響其健康成長。青少年模仿性強、可塑性大，各方面尚未定型。其生存在不良的環境里，面對不良惡習或犯罪行為，可能潛移默化地影響他們。我國學者對150名少年犯的家庭狀況進行了調查，%，兄弟姐妹有劣跡的6%。所以我認為：不良的家庭影響是導致青少年違法犯罪的主要根源之一。第二、社會環境的影響。如今社會已經步入信息化社會，信息的傳播途徑多種多樣，如：廣播、電視、報刊、雜志、互聯網絡等，這給我們的生活帶來了許多的方便，但也應該看到其背后藏有我們無法控制的消極影響。同時市場經濟的“以權謀私”、“行賄受賄”等不正之風在少數地方蔓延盛行，也造成不良的社會風氣。而青少年的生理、心理還未成熟，他們的品質心理的形成在很大程度上會受社會環境的影響。各種不良信息的傳播，嚴重地侵襲著青少年的思想健康。更有一些違法犯罪分子利用青少年的好奇和盲動，引誘、腐蝕著青少年，教唆他們違法犯罪。

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