正文內容

20xx春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質word教案2(編輯修改稿)

2026-01-03 17:51 本頁面

　

【文章內容簡介】（小組合作完成，教師巡視的目的看看學生是否會列表在同一表格中完成數據的填寫，節省課堂時間，畫圖時是否會用平滑的曲線） 3．教師寫出解題過程，同學生所畫圖象進行比較。解： (1)列表： x … － 3 － 2 － 1 0 1 2 3 … y＝ x2 … 18 8 2 0 2 8 18 … y＝ x2＋1 … 19 9 3 l 3 9 19 … (2)描點：用表里各組對應值作為點的坐標，在平面直角坐標系中描點。 (3)連線：用光滑曲線順次連接各點，得到函數 22xy? 和 12 2 ?? xy 的圖象。問題 3：當自變量 x取同一數值時，這兩個函數的函數值之間有什么關系 ?反映在圖象上，相應的兩個點之間的位置又有什么關系 ? 教師引導學生觀察上表，當 x依次取－ 3，－ 2，－ 1， 0， 1， 2， 3時，兩個函數的函數值之間有什么關系，由此讓小組歸納得到，當自變量 x取同一數值時，函數 12 2 ?? xy 的函數值都比函數 22xy? 的函數值大 1。教師引導學生觀察函數 12 2 ?? xy 和 22xy? 的圖象，先研究點 (－ 1， 2)和點 (－ 1， 3)、點 (0， 0)和點 (0， 1)、點 (1， 2)和點 (1， 3)位置關系，讓學生歸納得到：反映在圖象上，函數 12 2 ?? xy 的圖象上的點都是由函數 22xy? 的圖象上的相應點向上移動了一個單位。【設計意圖】讓學生觀察、發現、總結 12 2 ?? xy 和 22xy? 的圖象的位置關系 . 問題 4：函數 12 2 ?? xy 和 22xy? 的圖象有什么聯系 ? 由問題 3 的探索，可以得到結論：函數 12 2 ?? xy 的圖象可以看成是將函數 22xy? 的圖象向上平移一個單位得到的。問題 5：現在你能回答前面提出的第 2個問題了嗎 ? 讓小組學生觀察兩個函數圖象，說出函數 12 2 ?? xy 與 22xy? 的圖象開口方向、對稱軸相同，但頂點坐標不同，函數 22xy? 的圖象的頂點坐標是 (0，0)，而函數 12 2 ?? xy 的圖象的頂點坐標是 (0， 1)。問題 6：你能由函數 22xy? 的性質，得到函數 12 2 ?? xy 的一些性質嗎 ? 完成填空：當 x ______時，函數值 y 隨 x的增大而減小；當 ______時，函數值 y 隨x 的增大而增大，當 x ______時，函數取得最 ______值，最 ______值 y ＝ ______．以上就是函數 12 2 ?? xy 的性質。三、做一做問題 7：先在

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

20xx春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質word教案2(編輯修改稿)

2016春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質第3課時-資料下載頁

2016春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質第1課時-資料下載頁

北師大版數學九下二次函數的圖象-資料下載頁

20xx春九年級數學下冊第二章二次函數22二次函數的圖象與性質第2課時二次函數的圖象與性質2課件新版北師大版-資料下載頁

九年級數學下冊第2章二次函數22二次函數的圖象與性質221二次函數的圖象與性質課件北師大版-資料下載頁

九年級數學下冊第2章二次函數22二次函數的圖象與性質222二次函數的圖象與性質課件北師大版-資料下載頁

九年級數學下冊第2章二次函數22二次函數的圖象與性質223二次函數的圖象與性質課件北師大版-資料下載頁

九年級數學下冊第2章二次函數22二次函數的圖象與性質224二次函數的圖象與性質課件北師大版-資料下載頁

20xx北師大版數學九年級下冊22二次函數圖象與性質1-資料下載頁

20xx北師大版數學九年級下冊22二次函數圖象與性質4-資料下載頁

2016春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質第二課時-資料下載頁

湘教版數學九下二次函數的圖象與性質2-資料下載頁

20xx春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質第1課時導學案1-資料下載頁

北師大版數學九下二次函數的圖象(1)-資料下載頁

2016春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質第三課時-資料下載頁

20xx春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質word教案2-閱讀頁

20xx春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質word教案2(文件)

20xx春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質word教案2-全文預覽

20xx春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質word教案2-預覽頁

20xx春北師大版數學九下22二次函數的圖象與性質word教案2-免費閱讀