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8組織建設工作經驗交流材料(編輯修改稿)

2025-09-28 12:23 本頁面

　

【文章內容簡介】事務三個辦公室。各辦公室設主任1名，由副書記擔任，設副主任3名，由副書記和副鄉長擔任。在具體運作過程中，把實行“4211”工作機制的60名干部分成兩部分，以10天為一個輪換期，各辦公室2/4的人員上班10天，1/4的人員參加鄉黨校5天時間的集中培訓，1/4的人員在家安心休息5天。建立完善了《請示報告制度》、《交接班工作制度》、《責任追究制度》、《周匯報月小結制度》、《干部請銷假制度》和《目標責任制度》等80多個相關工作制度，認真開好“三個會議”，緊貼農村實際開展輪訓工作，構建了嚴格的考核監督體系和目標管理機制，使各部門的示范、引導、服務、協調等功能得到了有效發揮。不斷加強和完善“五小”工程建設。20*年，我鄉利用上級下撥的42萬元預算內資金，并自籌資金，、33間的干部公寓和120平方米的機關食堂，為干部宿舍購置了10臺電視機，為干部浴室購置了兩套太陽能熱水器，安裝了容量為8噸的暖氣鍋爐，建起了3座蔬菜大棚。同時，建起了占地100多平方米的融學習、娛樂、文化活動為一體的綜合性活動室，活動室內有各種書刊、雜志1萬多本，每年訂閱各種報刊雜志達15種以上，營造了拴心留人的良好環境。加大干部雙語培訓力度，突破機關干部學習“雙語”的屏障。鄉黨委組織機關干部每星期五下午集中學習“雙語”，通過輔導老師指導、相互結對子、業余時間自學等方式，促使干部在相互語言交流中提高“雙語”水平。按照市委的統一安排，我鄉推行了五大畢業生、選派生、留疆戰士駐村試點工作，并把該項工作作為提高機關干部基層工作經驗和“雙語”水平的重要途徑。按照推行“4211”工作機制的總體安排和運作規程，對五大畢業生、選派生、留疆戰士進行男、女，民、漢之間的搭配分組，采取1名民族干部帶1名漢族干部，1名男性干部帶2名女性干部的方式，堅持就近、便利的原則，安排干部到經濟發展較為滯緩的村駐點，主要協助村級組織認真抓好基層組織建設、經濟發展、社會穩定、精神文明建設、扶貧攻堅、農村黨員電化教育等方面的工作，重點加強“雙語”學習，逐步實現用民族語言與村干部、農牧民群眾進行交流，在特定的語言環境中不斷提高“雙語”會話能力。為把機關干部的“雙語”學習變“軟任務”為“硬指標”，每年對所有干部進行2次以上的“雙語”考試，通過把每次考試成績與干部年終考評和工資掛鉤，增進干部主動學習雙語的積極性。目前，有85%的干部能熟練掌握基本的日常對話. 黨員電化教育工作情況。20*年，投資建立了鄉黨員電教站，面積120平方米，配備電教專職人員1名，設備齊全（29寸電視機、vcd、放像機各一臺），建立健全了《黨員電化教育領導小組主要職責》、《電教員主要職責》等一系列規章制度，統一制成牌匾，裝裱上墻。同時鄉電教領導小組結合自身實際，建立了電教工作檢查制度，完善“自查、抽查、檢查”相結合的工作機制，提高

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