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保持共產黨員先進性個要做到(編輯修改稿)

2025-09-28 16:28 本頁面

　

【文章內容簡介】進性，執政黨增強執政能力的根本保證。能力不能弱，弱了，你就沒法保持領導地位，沒法鞏固執政基礎，你就不能贏得百姓的信任，你就理不直，氣不壯。在知識經濟迅速發展的今天，專業性、知識性的要求越來越高，知識貧乏、能力平庸，就難以勝任領導現代化建設的重任。只有能力強，你才會有真本事，才會有勇氣和信心干事，才能有條件贏得百姓的口碑和人民的信任。從這個意義上說，能力的衰退和減弱，是執政黨保持先進性的最具體、最直接的威脅。能力涉及到社會生活的各個方面，面對新情況新問題，我們不僅要善于運用我們習慣了的并且被證明是有效的方式方法，更要與時俱進地探索新的還比較陌生的方式方法?！按汗澠陂g的火車票漲價”，是一個協調公平與效率關系的社會調控能力問題；“中航油違規炒期貨兩個月虧損國資億元”，是一個金融監控監管的能力問題；“嘉禾拆遷事件”，是一個依法行政的能力問題；“保衛端午節”，是一個全球化背景下文化保衛與控制的能力問題；應對“頻繁發生的海外中國公民的綁架危機”，是一個大國外交的手段和能力問題；“災難應急與管理機制”，是一個維護穩定的社會管理能力問題；“熊德明維權事件”，是一個人治與法治的博弈能力問題；“憤青與大奔寶馬砸車事件”，是一個民意民氣的調控能力問題；“流動黨員的安家落戶”是黨組織自身建設的能力問題。凡此種種，不一而足。所有這些，都說明了我們能力建設的時代性、緊迫性和重要性。對于普通黨員而言，能力更多地意味著職業素質，而對于黨員領導干部來說，能力更多地意味著執政能力的綜合要求。只有每個黨員、每個領導干部的實際能力提高了，增強了，我們整個黨的能力才會有質的進步，才能在建設小康社會的進程中，保持一馬當先的執政優勢，保持高人一籌的執政能力。學習不能松——五談保持共產黨員先進性黨中央批準印發的《“三個代表”重要思想學習綱要》曾指出：“沒有先進理論武裝的共產黨員，就不會有真正的黨性，不可能發揮先進戰士的作用?！迸W好馬克思主義和“三個代表”重要思想，學好黨的路線、方針、政策，是黨保持先進性的思想和理論基礎，是增強黨的執政能力的前提和保證。學習，是共產黨員政治生命的源泉。加強黨性修養，學習，尤其是理論學習，是一個不容忽視的重要途徑。但是，有的黨員包括黨員領導干部，總以為理論學習不如業務學習來得實在管用，或者以實用主義的態度對待學習，以致于將所有的學習都放松了。有的單位把黨員學習的時間一縮再縮，幾近擠光。有的單位把黨員學習當作一種“過場”和“形式”，學習方法幾年一貫制，一人念大家聽，缺乏高質量的輔導和深入的討論。即使討論，也是言不及義，天南海北地扯上一通，最后草草收場。要么討論活動被一兩個人包攬到底，口吐千言，離題萬里，謬誤迭出，嘩眾取寵，連會議主持者都控制不了。還有的黨組織學風不扎實，不是把力氣花在組織黨員聯系黨內外和個人實際去系統地學習黨的理論，深入領會精神實質，把握重點，突破難點，而是把“應試教育”的一套辦法引入黨員的學習活動中，熱衷于所謂的“造勢”、“走捷徑”，動輒出百題、搞測驗，表面上轟轟烈烈，實際上卻變成了“一人做題，大家傳抄”，測驗前死背條條杠杠的答案，食而不化，考過就忘，并未收到學習的實效。一直以來頗為有效的黨員自學，也呈滑坡之勢。現在能夠擠時間刻苦自學理論，自覺改造世界觀的黨員已不多見。有的黨員以干代學，整天被事務所困；有的黨員渾渾噩噩，飽食終日，無所用心；還有一些黨員甚至忘記了自己的黨員身份，不屑于必備的政治要求，奉行“理想理想，有利就想”、“前途前途，有錢就圖”，為了個人利益不惜放棄人格和尊嚴；有的迷戀于麻將飯局，混跡于歌廳酒吧，沉湎于聲色犬馬，哪里有心思去學習理論。用馬克思主義和先進理論武裝自己，是中國共產黨區別于其他一切政黨的顯著標志。我們黨歷來高度重視理論學習。革命戰爭年代，毛澤東就作過《改造我們的學習》的重要報告，他還向全黨發出過“學習、學習、再學習”的號召。鄧小平不止一次地提到黨員不學習，思想就會庸俗化，不學習是黨員出問題的根源。江澤民反復強調，要“講學習、講政治、講正氣”。不少黨的領袖人物都是學習的表率，戰爭年代，他們行軍打仗，騎在馬背上都要讀書；和平年代，雖日理萬機，仍手不釋卷。今天，我們面臨國際上多變的復雜形勢，擔負著全面實現小康社會的重任，實行的又是前無古人的社會主義市場經濟體制，我們比任何時候都更需要先進理論的指引，學習對于全黨顯得異常緊迫和必要。

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