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20xx-20xx學(xué)年人教版生物必修1第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1-2節(jié)課時提升作業(yè)(編輯修改稿)

2026-01-03 21:44 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】現(xiàn)象。 (2)從溶液角度分析。 ①在溶質(zhì)可跨膜運輸?shù)娜芤褐?(如 KNO3溶液等 )細胞會發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動復(fù)原。 ②在溶質(zhì)不能跨膜運輸?shù)娜芤褐屑毎粫l(fā)生質(zhì)壁分離，不能自動復(fù)原。 ③在高濃度溶液中細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離，但會因過度失水而死亡，不再復(fù)原。 8.(2021濟南模擬 )利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液，進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是 ( ) 【解析】選 C。在此實驗過程中，細胞質(zhì)壁分離前后和復(fù)原形成前后自身對照， A錯誤；在質(zhì)壁分離的過程中，植物細胞不斷失水，細胞液濃度不斷增大，故吸水能力逐漸增強， B錯誤；細胞在不同濃度的溶液中吸水情況不同，在高滲溶液中失水皺縮，等滲溶液中保持原狀，低滲溶液中吸水膨脹，所以該實驗可用來探究細胞液的濃度， C正確；洋蔥鱗片葉表皮細胞在一定濃度的蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離，但濃度過大時，會引起植物細胞過度失水而死亡，不能再發(fā)生復(fù)原， D錯誤。 9.(2021安慶模擬 )把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用 g/mL 蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是 ( ) ，細胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉【解析】選 D。由圖可以看出，清水中的保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開放， A 錯誤；原生質(zhì)層具有選擇透過性，蔗糖不能進入細胞， B錯誤；清水中的保衛(wèi)細胞吸水，沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，也不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原， C錯誤；蔗糖溶液中，保衛(wèi)細胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉， D正確。，漏斗下口用半透膜封住 (蔗糖分子不能通過 )，漏斗內(nèi)外均為蔗糖溶液，液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置，則下列說法正確的是 ( ) ，單位時間內(nèi)通過半透膜由內(nèi)向外和由外向內(nèi)擴散的水分子數(shù)相等 h段溶液全部抽走，使內(nèi)外液面相平，一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到 h h的距離，使內(nèi)外液面相平，一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到 h 【解析】選 B。由圖分析可知，漏斗內(nèi)液體濃度應(yīng)該高于外側(cè)溶液濃度；達到動態(tài)平衡后，單位時間內(nèi)通過半透膜由內(nèi)向外和由外向內(nèi)擴散的水分子數(shù)相等；若將漏斗中的 h段溶液全部抽走，使內(nèi)外液面相平，一段時間后，內(nèi)外液面仍會出現(xiàn)高度差，但會小于 h；若將漏斗迅速下移 h的距離，使內(nèi)外液面相平，一段時間后內(nèi)外液面也會出現(xiàn)高度差，但不會恢復(fù)到h。，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一個測定該植物細胞液濃度的實驗方案，實驗結(jié)果如下表：濃度 (mol/L) 質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是 ( ) A.≥ B.≤ C. 土壤溶液【解析】選 C。由表格信息知，該植物細胞液濃度約為 mol/L，該植物要能在乙地生長，則必須保證能正常吸水，即土壤溶液濃度小于細胞液濃度。【延伸探究】若把上述植物移植到溶液濃度為 mol/L 的土壤中，會發(fā)生什么現(xiàn)象？提示：植物過度失水而

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