大成中學“兩基”迎國檢自查報告(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 專人負責管理，高度重視校園整臟治亂工作，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學生提供了生活、學習、發展的良好條件，創設了優美的學習環境。（2）重視校園文化氛圍的創設，各學校針對自身實際，制定了《校園文化建設規劃方案》，并根據此規劃開展校園文化建設。以良好的文化氛圍熏陶學生。充分發揮少先隊大隊部、團支部、工會作用，每月定期更換形式不同的學習內容，豐富全校師生的課余活動。（三）加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，各學校學校要求廣大教師認真學習，學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。、為提高教師師德水平，各學校大力加強師德師風建設。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到 “教書育人，為人師表”。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選優秀教師、優秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。“敬業樂教、愛生育才 ”已成為全鄉教師自覺的行為。、抓業務能力提高。業務能力是搞好教育教學工作的基礎。各學校非常重視教師業務能力的提高，把每周固定的一天作為業務學習時間，做到有計劃、有步驟地業務學習開展。根據“十一五”期間教師繼續教育的要求，各校制定了教師培訓計劃，采取的提高教師業務素質的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平，；其次鼓勵中青年教師在崗業余自修專業知識和技能，學校領導以身作則，積極參加學習。學校全體教師參加教師繼續教育培訓、課程改革工作通識培訓、“ 一德三新”培訓等，通過長期的學習和培訓，教師素質得到提高。（四）以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，推進課題研究進程、全面提高學校教育教學工作。全面推進素質教育，是實現我國 “科教興國”宏偉目標的關鍵，各學校堅持 “以學生的發展為本” 的教學宗旨，借素質教育東風，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎教育課程改革實驗工作。（五）加大 “兩基迎國檢”工作宣傳力度、認真做好“兩免一補 ”工作，努力控制輟學率。政府、學校加大力度面向全社會全面宣傳“兩基迎國檢” 的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童、少年實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配臵教育資源，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。注重培養學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現象發生，保障轄區內少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。各學校認真開展關愛留守兒童工作，認真開展假期大家訪活動，在家訪活動中，教師們克服身體、生活中的種種困難，全情投入，家訪中教師們向學生家長通報了孩子的在校表現，與學生家長共同探討家庭教育方法，聽取和征求家長的意見和建議，對家庭貧困學生等群體給予關愛和幫扶，對學生進行假期安全教育，進一步密切了家庭和學校的聯系，爭取到了家庭、社會對學校教育的理解和支持，從而有效構建起學校、家庭和社會三位一體的學生教育體系。（六）積極開展掃盲農教工作，充分利用現代農村遠程教育設備，認真開展農技培訓。各農民文化技術學校和鄉農技站、村委會配合，運用學校的遠程教育設備，積極開展農技培訓，三年累計培訓農民近1000 多人次。讓廣大農民的農技水平有了提高。通過培訓，讓許多的農民朋友走上了致富小康路。四、存在的問題與不足學校規模迅速擴大，各種配套硬件還不夠完善，給學校的教育教學工作帶來了一定的影響。在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。地處偏僻的學校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學質量存在較大的差距，導致學生會產生厭學情緒。學校寄宿生增多，上學路程教遠，加上留守學生增多，學生輟學的趨勢越來越嚴重。除了學校教師做好思想工作外，改善學校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺，才能更多地減少輟學現象的發生。五、今后工作的思路、繼續加強 “ 兩基迎國檢 ” 的工作力度 認真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我鄉 “ 兩基 ” 工作的整體水平。、繼續加強師資隊伍建設在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為 “ 兩基 ” 工作高效實施奠定堅實基礎。、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育 繼續深化以教科研為契機，積極實施基礎教育課程改革，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明和諧的學校。第四篇：兩基迎國檢自查報告白馬鄉兩基迎國檢自查報告為了高標準迎接國家“兩基”驗收工作，全面扎實地做好“兩基”鞏固提高工作，以高標準迎接國家檢查驗收。我鄉積極開展了“兩基”自查工作，根據市政府的安排部署我鄉成立了“兩基”工作自查小組，工作中明確職責，具體分工，任務落實，分階段實施的方法進行自查。第一階段。學習摸底，準備階段。我鄉成立了“兩基”工作迎國檢領導小組，由分管教育工作的書記張武寧擔任組長，親手抓“兩基”工作，鎮政府和學校、學區相關負責人為小組成員，具體負責“兩基”工作相關材料的準備工作。第二階段。宣傳動員階段。主要任務是：制定“兩基”自查工作方案。學習市 “兩基”實施安排，分層次學習“兩基”工作的各種細則、要求，通過學習、宣傳、動員和培訓，大家吃透了“標準”，落實了責任，提高了對實施“兩基”工作的重要性和必要性的認識，增強了自查工作的緊迫感和責任感，明確了目的、任務和工作方法。第三階段。對照“標準”自查整改、查漏補缺階段。第四階段。主要任務是：根據自查整改結果，撰寫自查報告匯報材料。現將自查情況匯報如下：一、基本情況白馬鄉地處華池西部，山大溝深，交通不便，是一個經濟、文化基礎比較落后的貧困鄉鎮。全鄉共轄6個行政村，41個村民小組，農業總人口5005人。轄區內有學校7所，其中九年制學校1所，普通小學5所，幼兒園1所。在校學生548人，其中初中生274名，小學生 274名。共設36個教學班，九年制10個，小學25個，幼兒園1個。中小學共有教職工54名，初中教師25名，小學教師29名。中學服務半徑10公里，小學服務半徑約為5公里，學校占地總面積25648平方米，建筑面積7149平方米，