山東人民版六年級下冊品德與社會教案(全冊)(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 航空兵、地空導彈兵、高射炮兵、雷達兵、空降兵以及通信、雷達、電子對抗、防化、技術偵察等專業部（分）隊組成。 三、“軍事小專家”擂臺賽 四、課后延伸 查資料，了解解放軍叔叔保家衛國做出的犧牲。 第二課時 教學目標：引導學生通過上網、查資料等形式，了解我人民解放 軍的軍種劃分及使命，通過講述感人事 跡，深刻認識人民解放軍是人民的軍隊，不論在戰爭年代還是和平年代、不論是在何種危急時刻都忠貞地履行著保家衛國的職責，從而激發學生熱愛人民解放軍的思想感情。 教學過程： 一、導入新課 教學設計 教學隨筆 欣賞兒歌“寫給戍邊爸爸的歌”。 體會爸爸和孩子的心情。 二、故事會：想念爸爸 某學生的爸爸是軍人，戍守在海島邊關，好長時間沒回家了，孩子幾乎忘記爸爸的面容，看到別的同學有父母陪著，他好羨慕，他有點恨爸爸？今天我們聽聽這位解放軍爸爸寫給兒子的信。（課件出示這封信） 看了這封信，你想對爸爸和兒子分別說些什 么？ 討論：面對解放軍叔叔無私的奉獻，我們怎樣做才不會辜負叔叔辛勞的付出？ 三、制作慰問賀卡 給邊疆的叔叔制作賀卡或寫慰問信，表達自己的慰問之情。 第三課時 和平之師 教學目標：指導學生了解我國在維護世界和平中所作出的重大貢獻。 教學過程： 一、導入新課 同學們，這是誰？（出示周總理參加萬隆會議的圖片） 知道在這次會議上我國首次提出了一個什么主張嗎？ 我國與世界各國友好相處，共同維護世界和平。 二、我們愛和平 展示課前搜集的建國以來與世界各國和平外交的資料。 三、走進聯合國 課件出示聯合國成立的背景及當今聯合國在維護世界和平方面所顯示的作用。 聯合國維持和平部隊 United Nations Peacekeeping Forces 聯合國維持和平部隊是根據有關聯合國決議建立的一支跨國界的特種部隊，成立于 1956 年蘇伊士危機之際。它受聯合國大會或安全理事會的委派，活躍于國際上有沖突的地區。維和部隊士兵頭戴天藍色鋼盔或藍色貝雷帽（又稱藍盔部隊），上有聯合國英文縮寫“ UN”，臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案。凡參加聯合國維持和平部隊的人員，必須被送到設于北歐 4 國的訓練中心接受特種訓練，以熟悉維和部隊的職能、宗旨、任務和進行特種軍事訓練。聯合國維和部隊執行任務時跟各國特種部隊不同，它必須公開自己的存在，必須行進在最引人注目的公路、廣場、熱鬧地段等公開場合。聯合國維和部隊是聯合國維和行動的一種形式，其另兩種形式是軍事觀察團和多國部隊。 聯合國維持和平部隊的作用是阻止局部沖突擴大化，或防止沖突再起，并幫助在戰爭中受害的平民百姓，為最終政治解決沖突創造條件。 聯合國維持和平部隊有兩個顯著的特征：一是非強制性。它的進駐與活動，需由安理會或大會決定，并征得有關各方同意（ 其中 15 個聯合國成員國中，最少有 9個國家贊成，而且中國、美國、英國、俄羅斯、法國 5個常任理事國沒有投反對票），然后授權聯合國秘書長組織；進駐后，一旦該國政府提出撤軍要求，必須立即撤出。二是它具有鮮明的中立性，其成員必須來自與沖突雙方無直接利害關系的國家。它不同于一支真正的軍隊， 教學設計 教學隨筆 它沒有戰場，沒有敵人，是一支政治外交部隊。聯合國維持和平部隊在執行任務時，除進行自衛外，不得擅自使用武力。必須嚴守中立，不得卷入沖突任何一方，更不能干涉所在國內政。 維和部隊是聯合國維和行動的使者。聯合國維和行動的主要目的是遏制沖 突的擴大或防止沖突的再起，并為沖突的最終政治解決爭取時間，創造條件。 維和部隊對維護世界和平作出了重大貢獻，并因此于 1988 年獲諾貝爾和平獎。 1988 年 11 月 2 日，中國正式加入聯合國維持和平行動特別委員會。 小結：我國是聯合國常任理事國，在維護世界和平方面做出了自己應有的貢獻。 中國累計參加聯合國 14項維和行動，中國累計參加維和人數 4000 人次。據介紹， 1990年以來，我國已累計向聯合國 14項維和行動派出 4000人次的維和軍事人員，其中維和分隊 3000 多人次，軍事觀察員和參謀軍官近900 人次。 截至今年 8月底，中國有 852名維和軍事人員在聯合國 9個任務區和聯合國維和部執行維和任務，包括維和部隊 776名官兵在剛果（金）和利比里亞執行聯合國的維和任務， 70 多名軍事觀察員和參謀軍官在 9 個聯合國任務區和聯合國總部執行任務。中國國防部官員表示，首批赴蘇丹維和分隊近期抵達任務區后，中國目前參加聯合國維和行動的維和軍事人員總數將達 1300 人。 中國維和犧牲人數 6人。國防部維和辦公室負責人說，中國參加聯合國維和行動以來，有 2 名軍官和 4 名士兵在執行維和任務中獻出了寶貴的生命。 中國參與聯合國維和行動的 3 項原則： 中國參與聯合國維和行動堅持聯合國 50 多年來公認的三項原則：一是開展維和行動需要當事國或當事方的同意；二是保持中立；三是在自衛情況下才能使用武力。 1988 年 9 月中國正式申請加入聯合國維持和平行動特別委員會。 1989 年中國首次派人參加了聯合國納米比亞過渡時期協助團，幫助納米比亞實現從南非獨立的進程。 1992 年 4 月中國第一支“藍盔”部隊 ——— 軍事工程大隊赴柬埔寨執行任務 2020 年 4 月 中國赴剛果（金）維和部隊概況：有一個 175 人的工兵連和一個 43 人的醫療分隊，目 前，這支部隊仍在剛果（金）執行任務。 2020 年 11 月 中國赴利比里亞維和部隊概況：由運輸分隊、醫療分隊、工程兵大隊組成。 2020 年 10 月 中國赴海地維和部隊。這是我國第一次派成建制的防暴警察執行維和行動，第一次進入位于西半球的美洲，而且是第一次進入一個未建交國家。 2020 年 10 月中國赴蘇丹維和部隊 四、課后延伸 采訪身邊的人，說說他們對世界和平的認識。 第四課時 教學設計 教學隨筆 教學目標：指導學生了解我國在維護世界和平中所作出的重大貢獻。 教學過程： 一、導入新課 同學們，聽著歡快的樂曲，看到象征世界和平的和平鴿，你的心情怎樣？然而，世界上依然有那么一小部分人打著各種旗號，尋找各種借口，企圖破壞世界和平。 二、捍衛世界和平 和平論壇 (1)舉出 01 年 4 月美國軍用電子偵察機偵察我海南島三亞外海的實例，播放王偉的戰機與美機相撞墜毀的錄像。同學看后談感受，并交流討論。 (2)01 年 9 月 11 四，美國遭恐怖分子襲擊的事件。同學談感受，并交流討論。 三、維和閃電行動 中國人民解放軍多次參加世界維和行動，出色的完成任務。 出示世界地圖，標注中國人民解放軍參 加世界維和行動的地方。 學生看后談：中國人民解放軍在這些地方發揮的作用。 小結： 2020 年 3 月 1 日駐利比里亞的 598 名中國維和軍人獲得了聯合國維和獎章。駐利比里亞維和部隊發言人約翰遜告訴聯合國電臺，在星期二的頒獎儀式上，秘書長特別代表艾倫多斯高度贊揚了中國軍人為維和行動和利比里亞人民提供的寶貴的服務。約翰遜說：“中國維和部隊有三個連，自 2020 年 11 月部署以來，中部署，并為經歷國工程兵維修了 700多公里的主要道路，使維和部隊能夠順利了 14年內戰 的當地人打開了運輸通道；中國交通兵保障了近 6 萬噸 后勤物資安全、及時地運抵；中國軍醫治療了 3000多名病人，并為當地人提供免費醫療服務?！敝袊婈犠?1990年開始參加聯合國維和行動，到現在已為十多個維和行動提供了人員。 四、課后延伸 給聯合國秘書長寫一封信，表達維護世界和平的愿望。 主題三 放飛和平鴿 第一課時 世界人民渴望和平 教學目標 : 知道戰爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望。 懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。 向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好 交往。 主動關心國內外形勢，為發展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事 教學準備 :配合教學內容的課件 教學過程 : 一、創設情景，討論交流入情入境 師 :讓銜著檄攬枝的和平鴿自由飛翔，是我們每一個人的愿望。但是，令我們感到遺憾的是，無數個純潔的呼喚在硝煙中湮沒，無數個幸福的家庭在炮火中破碎。你們了解這些給人類帶來巨大傷害的戰爭嗎 ? 學生匯報資料。 教學設計 教學隨筆 師 :兩次世界大戰不僅給全世界人民帶來了無法磨滅的創傷，而且讓世界經濟、科技、水平倒退。 (出示電腦課件 1:播放世界戰 爭的紀錄片 ) 師 :除了給世界帶來巨大影響的兩次世界大戰之外，當今世界上還有哪些戰爭給你留下了深刻的記憶 ? 學生交流。 (可以對巴以戰爭、美伊戰爭、非洲國家的內亂等引起全世界關注的重大戰爭進行學習，增進學生對戰爭發生的原因、過程的了解，為感受戰爭的破壞做好鋪墊。 ) 二、入情入境，深刻體會 師 :戰爭意味著家園被毀、血流成河、互相殘殺、永無休止??給我們帶來了太多恐怖的記憶。 戰爭給你感觸最深的是什么 ? 學生可以利用照片、新聞等方式互相交流。 師 :戰爭打破了多少孩子童年的幻想，擊碎了多少人美麗的懂慣，讓我們一同來回顧這些不堪回首的畫面。 (出示電腦課件 2:播放戰爭后千瘡百孔的畫面 ) 師 :你們看到這些戰后的景況有什么感受 ? 師 :戰爭的破壞是巨大的，特別是近幾年發動的現代戰爭，對人類生命與健康的危害，對生態環境的破壞程度，遠遠超過了以往的常規戰爭。 (出示電腦課件 3:介紹現代戰爭中使用的生化武器、核武器 ) 師 :你了解現代戰爭的特點嗎 ? (出示電腦課件 4:現代戰爭知識競答 ) 讓學生們 在競賽中了解現代戰爭的特點及破壞性 師 :現代戰爭不僅給我們的家園帶來了毀壞，也為人們的健康帶來了一生的陰影。 (出示電腦課件 5:海灣戰爭綜合癥 ) 師小結 :戰爭過后留下的是一片廢墟，尸橫遍地、無辜的兒童成了孤兒。我們真誠地希望，戰爭從我們身邊走開 ! 第二課時 教學目標 : 通過了解各國人民反對戰爭、推動和平進程所采取的行動和措施，感受維護世界和平是全世界人民的共同心愿。 教學過程： 一、和平的呼聲 師 :戰爭給我們帶來了無數恐怖的記憶，這是一場我們不想繼續的游戲。全世界愛 好和平的人們一次次用行動呼喊 —— 抵制戰爭、愛好和平 ! 讓我們聽一聽來自和平的呼聲吧 ! (出示電腦課件 1:播放世界各國人民反戰示威的新聞 ) 師 :看了這些新聞，你有什么感受 ? 學生交流。 師 :不僅在歐洲國家反戰示威經常舉行，在亞洲國家人們也走上街頭，表達自已反對戰爭的強烈愿望 ! 教學設計 教學隨筆 (出示電腦課件 2