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20xx小學(xué)五年級語文教案——游園不值教學(xué)設(shè)計之五(編輯修改稿)

2025-10-01 09:56 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】墻上，一枝紅杏從園中伸了出來。詩人有所感悟，寫下了?游園不值?這首詩。〔板書〕這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)它?！　《宰x自悟，樂于探索?！　?．指名讀古詩。(糾正字音)自讀交流讀小組讀齊讀(掌握節(jié)拍)　　2．復(fù)習(xí)古詩學(xué)法　　我們以前學(xué)習(xí)古詩采用了什么方法呢　　①知詩人，解詩題。　　②抓字眼，曉詩意。　　③入詩境，悟詩情?！　?．同學(xué)們通過課前的搜集資料，現(xiàn)在大家交流后，進(jìn)行簡單的整合。然后進(jìn)行匯報第一局部的內(nèi)容。(知詩人，解詩題)(學(xué)生答復(fù)的內(nèi)容略；師生互動)　　4．利用你手中的各種資料，自學(xué)第二局部內(nèi)容。(合作完成)(師生互動結(jié)合課件)(抓字眼，曉詩意)　　①在交流的過程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解古詩中所表現(xiàn)的古今漢語不同特點。(學(xué)生答復(fù)的問題略)　　②師點撥憐在漢語中有可憐、愛惜兩種解釋，這里應(yīng)該是愛惜的意思。小字本意與大相對，這里引申為輕輕　　③讀全詩?！　、芡暾卣f說詩意?！　∪畬W(xué)生質(zhì)疑、樂于探索。(入詩境、悟詩情)　　1．學(xué)生質(zhì)疑的問題(略)

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