pep小學三年級英語上冊第四單元教學設計05(編輯修改稿)

2025-10-01 19:24 本頁面

　

【文章內容簡介】面的錯誤。、趣味操練先讓學生獨立完成練習。教師講解，并分角色的扮演Let’s talk部分的對話。7.第三篇：pep小學三年級英語上冊第四單元教學設計02pep小學三年級英語上冊第四單元教學設計：Unit 4 We Love Animals課型：新授計劃六課時第二課時能聽說、認讀一些常見動物單詞:cat, dog, monkey, duck, panda,、并能用英語介紹這些小動物。要求學生在Act like a …的指令下模仿小動物的動作，練習運用所學的動物名稱的單詞。重點：能聽說、認讀一些常見動物單詞cat, dog, monkey，duck, panda, ：如何讓學生說、認讀這些常見動物單詞。一、自主學習師：Show me your dog, 師：Look , I have a ：Woof！woof！生1：Look!I havea ：Mew!Mew!生1：Look!I havea duck..生2：Quack！Quack!二、合作探究單詞學習：寫出下列單詞的中文意思。monkey—（）dog—（）duck—（）panda—（）cat—（）rabbit—（）單詞發(fā)音：panda, cat,rabbit三個包含字母a發(fā)/230。/。單詞發(fā)音：monkey, duck中的字母o、u發(fā)音。三、鞏固提高單詞連線monkey 貓 duck 狗 rabbit 猴子 dog 熊貓 panda

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