20xx教導主任述職報告(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料(material)的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。三、加強服務意識，對學校負責。作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收。協助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。四、反思存在不足，對工作負責任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等）。青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料(material)，提供給老師，形成良好的教育導向。作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。教導主任述職報告20XX20XX，上學期兼任九年級語文課，周授課10節；下學期兼任九年級歷史課，周授課4節；全學年兼課280余節。在縣局領導領導和我校校長的領導下，在全校老師的支持下，根據縣局對學校教育教學工作的管理要求和思路，在工作中認真履行職責，在以下幾個方面取得了成績，得到了學校領導和教師們的認可和好評。一、思想表現教導主任是學校的教學教育工作的組織者。要做好學校的教育教學管理工作，必須要提高自己的思想修養和管理水平。在本中，我認真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓和經驗，提高自己的思想認識。樹立教學質量是生命，教學管理是保證的管理理念。學習教學管理理論，充實自己的管理認識水平。將教育教學的思想與學校的實際相結合，努力去開拓學校教學管理的路子。通過學習，豐富了自己的理論水平，提高了責任心，使自己在教學管理方面走向更加成熟。為了學校教學的工作開展，我帶頭沖在教學第一線，不計個人得失，給教師帶了好頭。二、工作成績首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，教導處工作基本能滿足全體教師的要求。其次，搞好團結，努力做好業務范圍內的各方面工作。在校長的指導下，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。組織、指導、審查各年級教學活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作，大力開展課堂教學改革，通過觀課，聽課，評課，議課等方法，需找問題，研究方法，提高教師教學水平。目前，全體老師均能上好“先學后教，當堂訓練”電子白板教學。關心學生的全面發展，組織好學生的競賽活動。按時完成月考、中期考試、期末考試工作，對教師的教學起了很好的督促作用。組織好備課、聽課、評課工作，本累計聽課60余節。并實施了“先學后教、當堂訓練”電子白板賽課活動。通過全體教師共同努力，順利的迎接了縣局的目標責任書驗收和綜合督導工作。及時傳達縣局各類通知及文件精神，報送各類書面材料，認真謀劃中考備考工作，制定《20XX年中考實施方案》并負責落實，順利完成國家學籍建檔和七年級招生及建檔工作，積極指導組織各科競賽。教學管理做到了落實常規化、檢查細節化、反饋及時化。組織每周星期一集體備課，檢查登記，教案簽閱及時，每周檢查一次作業，對有問題的及時反饋給老師，每節課檢查教學常規的落實并做好登記，使問題能及時得到糾改，確保教學工作正常高效運轉。在教學工作中，我認真備課，堅持使用“先學后教、當堂訓練”方法教學，積極使用電子白板，努力提高課堂教學效率。認真批改作業，堅持自習輔導，教學學成績較好。三、工作中的不足教研教改缺乏深度，雖然發表了幾篇論文，單對整個隊伍帶動不大，在整體上教研水平提高緩慢。雖然對一線教師課堂教學深入指導，對教師進行培養，但因教師流動快，教師隊伍成長緩慢，影響教學質量提升。講求人文管理，個別教師沒有按要求的環節上課，個別教師作業批閱粗疏，促進整改力度不大，制度管理落實不到位。這一點將在下學年堅決改正。總之，學校教務工作很雜、任務重，為學校的發展，我在今后多向其他領導學習，不斷地提高自己的業務能力，做好學校校長的助手，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。教導主任述職報告尊敬的各位領導：大家好！擔任學校教導主任工作將近三年時間了。三年來，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。三年來，我時刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每件事情，現將個人工作總結如下。一、政治思想方面：本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師職業道德規范，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的服務意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。二、個人教學工作：作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，更要起到帶頭作用，本，我擔任五年級的語文教學工作，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。與此同時，和語文組的其他他同事們積極進行集體備課，相互揚長避短，努力提高課堂教學質量。三、教導處工作：做好常規教務工作學期初，及時擬定教學教研計劃，科學合理安排好課程，發放各類教學用具。重視教學效果，認真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各類比賽、評優活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，科學合理地進行教學工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務，及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。四、反思自身的不足，促進自己再提高：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗性。缺乏工作方法，工作能力嚴重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。總之，在這三年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。六、今后的努力方向：不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。以上是我的工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位領導的信任和支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。教導主任述職報告各位領導，各位老師：大家好！剛剛過去的20XX年，在鎮中心校的正確領導和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項工作任務。回顧這一年，我主要做了以下六方面工作：一、加強日常管理，創設良好的學習環境首先，抓考勤。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項工作我特別認真，也特別小心。扣不扣錢，發不發獎不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事，哪怕是半小時我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進行上周工作總結和本周工作部署，得到引領學校教學工作的目的。另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報等多種形式形式進行德育教育。其三，抓教學。一是查早讀和作業檢查評比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創建平安校園，構建和諧教育是我們共同的追求。確保學生安全是學校一切工作的保障。因此，我強調教師到校首先要抓好學生晨檢工作，做好學生安全教育，護送學生上下學，對以上幾項日常管理工作我常抓不懈，細致入微，并身體力行！二、探索集體備課，營造學習和研究的氛圍我們在去年推廣集體備課的基礎上，進一步加強集體備課的規范化、精細化管理，提高集體備課實效。今年，學區對集體備課制度進一步完善，對集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環使用。要求各備課組每兩周開展一次集體備課交流。發揮群體優勢集體智慧，促進以老帶新,以新促老，真正實現集思廣益,博采眾長，資源共享，達到減輕負擔，提高質量的目的。三、落實常規督導，指導作業備課我們制定了《學區教學常規管理制度》、《常規考評細則》，要求教師備課要深；教學要活；作業要精；輔導要細；考核要嚴。備課要求搞好深入探討和交流；上課堅持學生主體地位，形式生動活潑，用好現代教學設備和手段，努力創設高效課堂；作業要求教師精心地科學設計，控制好作業量；輔導要求有針對性，面向少數，鼓勵建立學生互助組；考試要有效地進行教學質量監控，搞好檢測和分析反饋工作。常規督導，是在學