20xx第二學(xué)期工作計劃(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 記手續(xù)。學(xué)校安保小組要認(rèn)真履行職責(zé)，按時到崗到班，協(xié)助門衛(wèi)做好外來人員的管理工作。同時，也要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身防范意識。第三篇：第二學(xué)期工作計劃20072008學(xué)第二學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“沂蒙明珠”為目標(biāo)總攬全局，全面推進(jìn)縣教育工作會議確定的各項任務(wù)。規(guī)范制度建設(shè)，民主參與管理；堅持科研引領(lǐng)，提高教師素質(zhì)；堅持科學(xué)評價，煥發(fā)精神源泉；執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱規(guī)范），實(shí)施素質(zhì)教育；堅持內(nèi)涵發(fā)展，形成特色教育；突出“落實(shí)”責(zé)任、“聚焦”重點(diǎn)、“突破”瓶頸。我校指導(dǎo)思想定為“落實(shí)規(guī)范，扎實(shí)推進(jìn)，科研興校，提高質(zhì)量”。二、工作思路圍繞一個主題——實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持兩種觀念——堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀和堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀；促進(jìn)三個發(fā)展——學(xué)生的和諧發(fā)展、教師的和諧發(fā)展和學(xué)校的和諧發(fā)展； 落實(shí)四項任務(wù)：——以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，著力打造“興蒙品牌”；——以學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)為抓手，提高教研組（備課組）的整體實(shí)力； ——以課堂為主渠道，落實(shí)臨沂市“三五X”課堂模式，改進(jìn)評價方式和管理方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；——以能力提高為重點(diǎn)，提高教師的教學(xué)和管理能力，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。三、主要工作（一）提升常規(guī)教學(xué)教學(xué)過程決定教學(xué)質(zhì)量。因此，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，努力優(yōu)化備課、上課、批改與評講作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步優(yōu)化“分管校長—教務(wù)處—教研（備課）組—教師”的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)管理過程中，要求務(wù)實(shí)，各級教學(xué)責(zé)任人（年級分管領(lǐng)導(dǎo)、教研（備課）組長、教師）要履行好職責(zé)，確保教學(xué)工作做到有計劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有成效。課程設(shè)置由單一化向多元化轉(zhuǎn)變組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力構(gòu)建具有我校特色、充滿活力的校本學(xué)科課程體系。重視研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)與研究，充分利用學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及具有專長的教師等校內(nèi)教育資源，鼓勵學(xué)生在課堂以外積極參與社會實(shí)踐和調(diào)查研究。建立教學(xué)診斷評價機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)第一責(zé)任人制度每個任課教師是本班學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人（含課堂教學(xué)和自習(xí)課），備課（教研）組長是質(zhì)量管理的第一責(zé)任人、學(xué)科整體管理的第一責(zé)任人。責(zé)任包括8項：學(xué)情分析、教學(xué)計劃、備課和集體備課、教學(xué)成績反饋、教學(xué)對策制定和修改、教學(xué)中的學(xué)習(xí)和進(jìn)修、教育科研的結(jié)合，教學(xué)安全等。教學(xué)情況和信息要逐級反映，教學(xué)事故以發(fā)生時間、范圍和事故處理結(jié)果為主追究責(zé)任人責(zé)任。每月一次的教學(xué)診斷分析。通報全校學(xué)情狀況（以年級為單位）和教學(xué)狀況（以學(xué)科為單位），協(xié)調(diào)學(xué)科之間的進(jìn)度、難度和密度等問題，提出教學(xué)對策。加強(qiáng)備課管理，提升教學(xué)設(shè)計水平要創(chuàng)設(shè)教師合作的校本教研氛圍，使教學(xué)設(shè)計既能體現(xiàn)個體的教學(xué)創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學(xué)智慧，做到個體備課、個人研究與集體備課、共同研究有機(jī)結(jié)合，提高備課實(shí)效，增強(qiáng)教案設(shè)計的針對性和可操作性，寫好教學(xué)反思。對備課實(shí)行一大周一檢查，加大對備課的檢查管理力度，解決以往備課檢查中存在的問題。學(xué)習(xí)借鑒、嘗試東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的形式?！爸v學(xué)稿”集教案、學(xué)案、練習(xí)、作業(yè)于一體，有班級、學(xué)科、授課時間、執(zhí)筆人、審核人、教學(xué)重難點(diǎn)固定的內(nèi)容等，有課前預(yù)習(xí)、課堂鞏固、想一想、試一試、自我測評、課后練習(xí)等等。“講學(xué)稿”來自于新的備課模式，這一模式可以概括為“提前備課，輪流主備，集體研討，優(yōu)化學(xué)案，師生共用”。具體使用方法如下：主備教師提前一周將“講學(xué)稿”草稿拿出；組長初審后提前兩天發(fā)給全體組員，提出修改意見；充實(shí)后交主管領(lǐng)導(dǎo)審定，制成正式文本；上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生，學(xué)生自學(xué)；課前教師抽批部分“講學(xué)稿”課堂上師生共用這一文稿實(shí)施教學(xué)；課后，教師要在“講學(xué)稿”上填寫“課后記”，學(xué)生填寫“學(xué)后記”，用作下次集中備課交流時的補(bǔ)充。學(xué)生錯題寫在“錯題集”上教師、學(xué)生把“講學(xué)稿”裝訂成冊。改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)“三五X”教學(xué)模式。①精心設(shè)計“三維”教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心建設(shè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊，改進(jìn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容和方式。②課堂教學(xué)確立夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的教學(xué)思想。課堂教學(xué)要做到熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本技能、基本方法，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際、現(xiàn)代社會、科技發(fā)展動態(tài)聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。③教學(xué)過程依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平實(shí)行分層設(shè)計、分層作業(yè)、分層要求。心理化組織，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和信心；問題化組織，促進(jìn)學(xué)生自主探究與合作交流；操作化組織，幫助學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；結(jié)構(gòu)化組織，幫助學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。規(guī)范單元檢測依據(jù)校歷，各備課（教研）組上報本學(xué)期單元檢測的次數(shù)、日期，由學(xué)校統(tǒng)一排出“單元檢測安排表”。教師必須堅持“四有四必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾，做好單元檢測的統(tǒng)計，提高優(yōu)秀率和達(dá)標(biāo)率。培養(yǎng)學(xué)生“日清周結(jié)”的習(xí)慣，利用好《錯題集》，有針對性上好錯題訂正指導(dǎo)課，提高學(xué)生反思總結(jié)的能力。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)習(xí)評價，充分發(fā)揮評價的激勵和反饋、改進(jìn)功能。重視過程評價，關(guān)注評價內(nèi)容、評價主體和評價手段多元化，倡導(dǎo)定量評價與定性評價相結(jié)合。加大教育教學(xué)常規(guī)制度的執(zhí)行力度和督查力度。常規(guī)制度向全體師生宣講，網(wǎng)上公布，互相監(jiān)督，確保各項教育教學(xué)工作有序開展，確保學(xué)生身心健康。改進(jìn)教學(xué)研究，推進(jìn)以校為本教研組建設(shè)。落實(shí)教研組、備課組常規(guī)工作；通過針對實(shí)際問題的教學(xué)研究，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平；①加強(qiáng)合作研討，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。教學(xué)上要求落實(shí)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測與考試。注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高。②開展教學(xué)研究活動，增強(qiáng)活動的專題性、實(shí)效性。通過有效的教研活動，形成有效的教研機(jī)制，將優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、匯報課轉(zhuǎn)化為常態(tài)課，提升常態(tài)教學(xué)實(shí)效。③加強(qiáng)對中考的研究。不論是畢業(yè)班還是基礎(chǔ)年級都要認(rèn)真研究中考的特點(diǎn)、發(fā)展趨向，反思我們的教學(xué)存在哪些差距，并能提出科學(xué)的對策。規(guī)范資料的征訂和使用，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)有余力。推行“一考五會制度”，即：成績分析會、班級教導(dǎo)會、學(xué)科教師會商會、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會、家長座談會。嚴(yán)把考試關(guān)，正考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。按照中考監(jiān)考守則和學(xué)生考場規(guī)則，抓好考試監(jiān)考工作，同時閱卷和統(tǒng)計成績嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確?？荚嚬ぷ鞴?，公正。1建立教學(xué)激勵機(jī)制，和諧師生關(guān)系。本學(xué)期通過以班級為單位的學(xué)生問卷、訪談，推出以年級為單位的“受學(xué)生歡迎的教師”，包括師生關(guān)系融洽、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)方法靈活、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)時間科學(xué)、教學(xué)檢查落實(shí)六個項目。通過以備課(教研)組為主的教師推薦，推出以年級為單位的優(yōu)秀學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)習(xí)學(xué)生，總結(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣、整理學(xué)習(xí)思路提升學(xué)習(xí)方法，形成年級認(rèn)同的學(xué)習(xí)行為和氛圍。1做好學(xué)科資源建設(shè)。隨著學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)的加強(qiáng)，教師個人的資料積累日益增加，及新課程的實(shí)施，整合各種教學(xué)資料的條件日益成熟和緊迫。本學(xué)期將利用校園網(wǎng)啟動教研組的資料庫建設(shè)，以教育資源的有效整合，作為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的新增長點(diǎn)。每個教研組要制定本學(xué)科的教學(xué)資源庫建設(shè)計劃，要求細(xì)分項目，每位老師都參與，責(zé)任到人，并落實(shí)專門人員管理。建議①分塊專人負(fù)責(zé)管理。②著重做好新課程資源、校內(nèi)精品課件、教案、習(xí)題的積累。③一個學(xué)期備課組計劃、教研組計劃、活動安排放在專門的文件夾中。學(xué)校將在期末進(jìn)行檢查評比。1加強(qiáng)教學(xué)檔案資料的匯編整理。教務(wù)處會同備課（教研）組加強(qiáng)教學(xué)檔案資料建設(shè)，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案（含教學(xué)、科研兩方面），做好教學(xué)案例的收集、評價和保管工作，做好教師各類教學(xué)競賽、發(fā)表論文、出版專著的登記入檔工作，做好各類教學(xué)成績的統(tǒng)計工作。（二）抓好畢業(yè)班本學(xué)期畢業(yè)班關(guān)注細(xì)節(jié)落實(shí)、強(qiáng)化執(zhí)行，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。做到以下“六要”：要統(tǒng)一思想認(rèn)識；要加強(qiáng)組織力量；要體現(xiàn)激勵機(jī)制；要明確責(zé)任目標(biāo)；要協(xié)調(diào)家校教育；要建立保障體系。解讀2008年中考新要求、新變化、新趨勢，確定教學(xué)目標(biāo)和策略。模擬考試后及時開好學(xué)生會、家長會和教師會，分析學(xué)生情況，進(jìn)行策略調(diào)整，統(tǒng)一思想，達(dá)到全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的目的。做好中考誓師的動員、宣傳、鼓動工作，幫助學(xué)生樹立強(qiáng)烈的考試意識，同時適時進(jìn)行心理調(diào)試。高度重視幾次重要的考試，真正起到實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的作用。合理安排教學(xué)進(jìn)度，各個學(xué)科要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前安排好復(fù)習(xí)時間。注意加強(qiáng)體育鍛煉，每天安排一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行跑步，以保證體力需求。加強(qiáng)中考體育項目的練習(xí)，力爭體育中考的最好成績。對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)，并要落實(shí)到人，落實(shí)到時間，要有具體的目標(biāo)，要確定具體的名單和時間安排，在3月底之前完成好落實(shí)工作，以便取得學(xué)生和家長的配合（含體育學(xué)科）。（三）加快師資隊伍建設(shè)切實(shí)抓好青年教師隊伍建設(shè)，讓青年教師盡快成長?！跋茸鼋虝常僮鼋逃摇?。明確“一年熟悉教學(xué)、三年勝任教學(xué)、六年成為骨干、九年成為學(xué)科帶頭人”的青年教師培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)施校學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的管理辦法，通過提供機(jī)會和加強(qiáng)責(zé)任，不斷提升骨干教師的專業(yè)水準(zhǔn)和師德水平，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，為教師的早日成才創(chuàng)造機(jī)遇，設(shè)立平臺。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷提高教師適應(yīng)新課程改革的專業(yè)化水平。搞好對教師的綜合評價。修訂“平邑興蒙學(xué)校教師綜合評價的方案”，制定新的“過程管理標(biāo)準(zhǔn)”和工作量標(biāo)準(zhǔn)，對教師實(shí)施全面、科學(xué)的評價。（四）推進(jìn)信息化工作要實(shí)現(xiàn)“數(shù)字興蒙”的目標(biāo)，關(guān)鍵在于用現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代的教育信息來武裝教師的頭腦，把教師的教育思想和教學(xué)行為統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來。本學(xué)期我校將以“強(qiáng)化培訓(xùn)、開發(fā)資源、服務(wù)師生”為工作方針，全面推進(jìn)教育信息化工作。加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，做到教師人人會上網(wǎng)，個個會制作課件，加大學(xué)校校園網(wǎng)的培訓(xùn)使用，掌握常見的基本的電教儀器的使用方法，信息技術(shù)水平要達(dá)到中級水平。人人參與網(wǎng)頁建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。通過學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上行政、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上考核、網(wǎng)絡(luò)檔案，努力實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，服務(wù)教育教學(xué)。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的便利條件，解決教學(xué)中面臨的問題，如從網(wǎng)上獲得教育熱點(diǎn)、獲得新的教育理論、與專家對話，獲取新課程資源，開展教師論壇，學(xué)會反思，利用縣教師博客網(wǎng)，利用瑞博教育平臺進(jìn)行學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合等。充分發(fā)揮電子圖書的作用，定期開放學(xué)生電腦室，增加電子閱覽材料。同時也要讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校與學(xué)生、家長、社會聯(lián)系的橋梁和紐帶。加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)站網(wǎng)頁建設(shè)和管理，嘗試班級網(wǎng)頁自主管理維護(hù)。（五）做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完善實(shí)驗(yàn)申報、落實(shí)、檢查制度，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。（六）規(guī)范學(xué)籍管理。認(rèn)真做好學(xué)籍信息數(shù)字化管理，嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級手續(xù)，嚴(yán)格控制流生，準(zhǔn)確進(jìn)行統(tǒng)計和上報。總之，一切工作都要圍繞提升學(xué)校核心競爭力這個中心，強(qiáng)化競爭意識、責(zé)任意識、效益意識，突出德育核心地位，以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)苦干，科學(xué)高效，不斷提高辦學(xué)品位，塑造學(xué)校美好形象。各月份教學(xué)工作安排 二三月份 教務(wù)處學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，編排課程表，開設(shè)校本課程和綜合社會實(shí)踐活動課制定教學(xué)計劃（含單元檢測計劃）迎接市初中教學(xué)評估迎接縣調(diào)研性教學(xué)視導(dǎo)參加縣七八年級各學(xué)科教材通研參加九年級各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會組織初中物理、生物奧林匹克預(yù)賽參加分片校際聯(lián)研優(yōu)秀作業(yè)展評啟動學(xué)科資源庫的建設(shè)1教學(xué)過程檢評1月教學(xué)診斷 政教班級評價匯總啟動沐浴陽光、自強(qiáng)運(yùn)動主題教育月——學(xué)雷鋒月活動各年級調(diào)整學(xué)生會、督察員各年級開展常規(guī)教育、常規(guī)檢查班主任任職資格校本培訓(xùn)（一）修訂主題班會制度廣播體操比賽 團(tuán)委感恩活動——“親親父母——我為父母做件事”“樹社會新風(fēng)，學(xué)文明禮儀”圖片展“樹社會新風(fēng)，學(xué)文明禮儀”大賽舉行團(tuán)干部一期培訓(xùn)組織七年級納新對象參加第一期團(tuán)校學(xué)習(xí)考勤匯總 四月份 教務(wù)處迎接縣評價性視導(dǎo)參加市各學(xué)科教學(xué)策略研討會組織期中考試組織參加奧林匹克競賽（初中數(shù)學(xué)、物理復(fù)賽，化學(xué)預(yù)賽、復(fù)賽）參加縣部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比（語文、英語、地理、生物）部分縣級課題立項、結(jié)題優(yōu)秀試卷展評教學(xué)過程檢評“受歡迎教師”