正文內容

兒童自殺行為(編輯修改稿)

2025-10-03 13:35 本頁面

　

【文章內容簡介】多數年輕人自殺。第二十三頁，共五十九頁。 ? 1993年瀾滄縣某村落，發生了一起 8名小學生集體服毒自殺，造成自殺死亡 2人，自殺未遂 6人的悲劇。 8名學生均為女生，在同村居住，身體皆健康，年齡最大的 13歲，最小的只有 9歲。集體自殺的建議者也只有 12歲，自殺方法均服用敵敵畏及五氯酸鈉，自殺地點選在村外陰面的山坡小森林中。自殺的直接誘因僅為自殺的建議者因投擲匕首玩耍時無意扎死了一只小狗，狗的主人找到學校要求賠償，該學生知道后心中害怕，遂相約其余 7人一起自殺，理由是“狗是我扎死的，錢我賠不起，我想去死，但我們8人關系相好，我死以后他一定還會找你們賠錢，不如我們一起去死，就不用賠錢了。〞第二十四頁，共五十九頁。 ? 成都市旺蒼縣金溪鎮中心小學六年級學生集體服用毒鼠藥自殺，經搶救后全部脫險。事發當日晨讀課時，老師點名叫打電子游戲機的同學下午放學后留下來，后來即發生服毒事件。 8例服毒自殺的學生平時關系非常好，之所以服毒，局部同學是認為老師錯怪了他們，覺得委屈；有的同學那么怕家長知道了要挨打，其他同學那么是講“義氣〞，陪著尋死。第二十五頁，共五十九頁。 ? 拉祜族人的自殺率高達 417人／ 10萬，殉情自殺與多人相約集體自殺在拉祜族中頗為常見。第二十六頁，共五十九頁。四、自殺的方式 ? 特殊的自殺方式 – 集體自殺 – 家庭自殺 ? 在形式上也可歸于集體自殺 ? 一家人的共同自殺 ? 原因：難以容忍的處境、嚴重的債務、無法醫治的疾病、難以克服的困難等。 ? 一般由父母提出，在取得子女的同意后，由父母先殺死自己的子女，然后再自殺。第二十七頁，共五十九頁。 ? 1998年，日本共有 30位母親和 20位父親自殺， 72名兒童竟成為了他們自殺的犧牲品。1997年的數字是 46人； 1996年這一數字那么只有 38人。這些父母之所以強迫兒童跟隨自殺的原因是：與其留孩子在世上孤苦伶仃受苦受難，還不如帶他們一死了之。雖然這些父母的用心良苦，但造成的后果卻十分悲涼。第二十八頁，共五十九頁。兒童自殺的特點 ? 比較多見的是自毀行為，如抓咬自己身體、用利器戳自己的眼睛、碰自己的頭部，擊傷面部等。 ? 兒童自殺的行為往往很令人吃驚，起因與自殺行為也常常不相符合。往往一些在成人看來不值一提的小事甚至是一句批評的話語，也可構成兒童自殺的直接誘因。 ? 兒童自殺往往具有很大的沖動性，以致對其死亡有時很難肯定是自殺還是意外不幸。第二十九頁，共五十九頁。 ? 某男， 7歲，小學 1年級學生。獨生子，父母是國家機關工作人員。母孕娩及發育史等均正常。自幼聰明，家人疼愛異常。 1991年入學，品學兼優，常被評為 ―紅花少年〞。每日放學均歡呼雀躍至家人懷中，說 ―小鳥飛回來了 !〞同年 12月某星期日，父母外出，小兒在家做功課， 8時許，外祖母要去市場，囑小兒在家做作業，外孫愉快容許，老人鎖門而去。約 10時許，外祖母返回，開門不見動靜，叫喊不應，竟發現外孫以紅領巾套頸懸吊于廁所門的風鉤上，聲息全無。迅速抱至醫院搶救，證實早已死亡。該生發育正常，健康活潑，備受家人、師生關愛，也未受任何刺激。他的自殺讓親友無法理解，是否當時因好奇心驅使，試著用紅領巾套頸，掛到鉤上，招致大禍。第三十頁，共五十九頁。五、自殺的原因 (一 )外界環境因素 — 兒童自殺心理和行為形成的根底 1．社會大環境的影響 — 社會變遷及自殺觀念的變化心理負荷加重自殺的過度報道會鼓勵自殺的沖動第三十一頁，共五十九頁。 ? 如北方某市三名女中學生自殺事件，曾轟動一時。這三名女中學生平時在學校成績都非常好，家庭條件也比較優越，但是，在 1992年 6月的某一天，她們卻一起給學校留下一份遺書，說她們再也無力承受繁重的學習任務，為此，她們要像電影中所描繪的那樣，走向大海，去尋找極樂世界了。三天后，有人果然在距家 200多里的海邊發現了她們的尸體。 ? 另據 2024年 4月 11日 ?重慶青年報 ?譚鋼強的報道： 1999年 10月 16日下午，四川省彭山一中兩名優秀女生劉玲玲和黃瑩越過 6層樓頂的圍欄，手牽著手跳樓自殺。在她們留給自己父母和親友的信件中反復提到的內容是，她們認為“世界上沒有什么可留戀的〞，“到了另一個世界也許應是無憂無慮的吧〞。第三十二頁，共五十九頁。五、自殺的原因 (一 )外界環境因素 — 兒童自殺心理和行為形成的根底 2．家庭環境的影響 — 心理創傷及家庭教育方式不當家庭成員的關系、家庭結構的變化直接關系到兒童心理狀態。 50％的自殺是因為家庭破裂哈爾濱市某小學一年級的一位男生，因為父母屢次離婚，經常吵架，使他無法忍受，終于自殺身亡。他留下的遺言是：“爸爸媽媽你們總打架，爸爸再見了。〞其中的“架〞字還未學會，是用拼音寫出的。第三十三頁，共五十九頁。五、自殺的原因 (一 )外界環境因素 — 兒童自殺心理和行為形成的根底 2．家庭環境的影響 — 心理創傷及家庭教育方式不當父母的教育方式和期望水平與兒童青少年的自殺也有一定的關系簡單、粗暴和片面的教育方式，溺愛的教育方式，過于嚴格的要求或過高的期望

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

兒童自殺行為(編輯修改稿)

兒童少年期行為和情緒障礙-資料下載頁

解讀兒童行為關注兒童需要-資料下載頁

兒童行為評估-資料下載頁

兒童青少年心理行為問題與診斷概要-資料下載頁

兒童青少年常見行為障礙111020(3)-資料下載頁

兒童少年行為和情緒障礙-聶艷-資料下載頁

自殺？他殺？-資料下載頁

兒童行為矯治應用-資料下載頁

兒童期情緒行為障礙評估與鑒定-資料下載頁

學生自殺防治-資料下載頁

兒童問題行為案例分析-資料下載頁

兒童行為的塑造與矯正-資料下載頁

兒童常見的情緒行為問題-資料下載頁

兒童不良行為的糾正-資料下載頁

自閉癥兒童行為分析-資料下載頁

兒童自殺行為-預覽頁

兒童自殺行為-免費閱讀

兒童自殺行為(存儲版)

兒童自殺行為-文庫吧在線文庫

兒童自殺行為(完整版)