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“公民道德建設月”活動總結最終定稿(編輯修改稿)

2025-10-03 13:44 本頁面

　

【文章內容簡介】在學校廣泛開展“樹道德新風，做文明人才”活動。四、完善機制在“公民道德建設教育月”活動中，我鄉為擴大群眾參與的覆蓋面，增強群眾參與熱情，完善獎懲機制，表彰了一大批具有時代特點、保持民族精神、自我要求嚴格的公民道德建設先進典型，并給予一定精神和物質獎勵，同時對在活動中表現不突出的，對教育熱情不高的首先給予批評，對要求學習的理論知識掌握不到位的，進行再教育，并根據自身情況制定保證，限期改正，對沒按要求達標的不予參加評優活動。通過這些措施落實激勵各族干部群眾奮發進取、扎實工作、爭做社會文明公民、單位文明職工、家庭文明成員的良好勢頭。第三篇：“公民道德建設月”活動總結霞浦縣民族中學文件霞民中【2009】號霞浦民族中學“公民道德建設月”活動總結今年三月是我校第八個“公民道德建設月”。開展“公民道德建設月”活動，是認真貫徹落實黨的十七大精神及《公民道德建設實施綱要》的具體體現，是全面落實科學發展觀，加強精神文明建設，提高公民道德素質和社會文明程度的一個行之有效的途徑。加強公民道德建設，宣傳是先導，教育是基礎。為認真開展第八個“公民道德建設月”，以月促年，大力推進思想道德建設，努力在廣大師生員工中形成“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的良好精神風貌和道德風尚，加快學校各項事業的發展,認真扎實開展“公民道德建設月”活動。我們的主要做法是：一、充分發揮日常教學思想政治教育的主渠道作用結合學生教育,學校通過讀好書、唱好歌、演講比賽、文藝活動等多種方式和途徑，將深入學習宣傳《公民道德建設實施綱要》滲透到日常政治理論課教學中，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德人人皆知，不斷提高了學生道德水準。二、結合誠信建設，牢固樹立誠信觀念誠信是社會主義和諧社會建設的基本要求，也是公民道德建設的重點。教師積極參與到開展結合學風建設大討論，針對存在的問題，將誠信作為重要的教育內容來抓，培養了學生“誠信為榮、失信為恥”的觀念，把學生誠信情況納入學生評優干、評三好等考核內容。三、開展公民道德實踐活動積極配合各部門開展的各項活動, 鼓勵教師學生普遍參與,是我校在新形勢下加強公民道德建設的重要途徑。堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，切實抓好了公民道德實踐活動，不斷提高了教師和學生的道德水平、文明素養。組織開展了學習活動。通過學習、講座等多種形式，組織本校深入開展了學習貫徹黨的十七大精神、紀念改革開放30周年等宣傳教育活動，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。積極踐行了《“知榮辱樹新風”從100件事做起倡議書》，注重從身邊小事做起，從點滴做起，養成良好的行為習慣。參與福建省首屆“做一個有道德的人”評比活動，評選出了“誠實守信模范”、“助人為樂模范”、“團結友愛模范”、“盡責奉獻模范”、“勤學進取模范”、“孝老愛親模范”，六個類別，在學生中樹立榜樣和典型。開展的以“我與誠信緊握手、文明與我結伴走”為主題的誠信教育實踐活動，將誠信為本、誠信立校、誠信育人、遵紀守法、文明修身落實到了學校教育的各個環節。把誠信列入了“優秀學生”、“文明班級”和“文明宿舍”的評選中，給“信用”的學生以獎勵。在學生中大力宣傳了公民道德實踐“八個不”活動，即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不說臟話粗話、不傳播小道消息、不發送不文明的短信、不鋪張浪費，從身邊小事做起，從點滴做起，養成了良好的行為習慣。在政治理論課課堂教學中，結合專題教學內容，引導和鼓勵學生在課外開展了“愛心、志愿、和諧”志愿服務活動和學雷鋒樹新風活動。公民道德建設是提高全民族素質的一項基礎性工程，也是一個復雜的社會系統工程，在學校的統一領導下，不斷學習，反復實踐、逐步深化，不斷賦予活動以新的內容，力求使我校的公民道德建設活動取得更大實效。通過公民道德建設活動的開展，使我們每位教師的思想覺悟及道德素質有了更進一步的提高，教師反映學生的愛國主義、集體主

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