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全腦思維導圖之6(編輯修改稿)

2025-10-03 13:51 本頁面

　

【文章內容簡介】 2. 經典在一個范圍內包容齊全，但又具備精煉的特點； 3. 經典可以隨時從中抽出一局部來品評、回味； 4. 經典的背后還有或可以引發豐富的內容，也就是具備“導〞或“引導〞的功能； 5. 經典的全部或局部值得認真記憶甚至背誦； 6. 經典既通俗又具有底蘊，也就是說不懂的人讀過后能初步入門，而行家會從經典中讀到對知識的梳理、概括甚至創新的線索。第十二頁，共三十六頁。也許我這種對“經典〞的解釋是無稽之談，換一個角度來看，這種對“經典〞的解釋是不是思維導圖結合多媒體材料的最佳答案應用呢？我想是的！我很想能給大家一個經典的教學例如，但我不曾教過任何一門課程，缺乏對任何專業或課程既深刻又淺出的了解的底蘊，因而給不了這么一個很象樣的例如，如果就思維導圖來說的話，我這套三招十八式倒是有這么點想做成經典的意思，可惜這是用 PowerPoint 做出的，如果是有一套視頻結合一個導圖來做就有些模樣了，可我又沒有這樣的條件。我只能用一些我收集到的材料給大家一個不太成熟的例子。下一頁是關于 Mindmanager的一個視頻導圖例如，也就是我這次給大家提供的附件材料，有幾點缺乏請大家原諒：一是所有視頻都是英文解釋，好在不太艱深，一般都應讀得懂；二是這些例如是關于 Mindmanager早期版本的，而又必須在版中翻開，新版的我還沒收集到；三是這些視頻嚴格說只是視頻的一種變體，沒有聲音，因為要我來自己制作實在太費事了，好在它們個頭不大，方便在網站上傳遞，這也算是有所得吧。第十三頁，共三十六頁。第十四頁，共三十六頁。 “經典〞既不可多得，也就不可多做，換句話說，把視頻用于導圖不要太濫，畢竟做這樣的東西很費事。但一旦有需要時，這種費事也得認了，因為視頻用于導圖也有它不可替代的優勢，這在前面的特點介紹中已經說明了。接下來要說明的是幾個導圖之外的技術環節，第一個問題是做這樣的材料總篇幅要控制在多大才好？我以為，總的來說以時間來作為衡量尺度，所有視頻的累積在 100分鐘以內為最好，為什么這么說？因為 100分鐘大約是每個人一次性集中注意力學習或工作的最佳答案時間區段。舉例來說，電影是多媒體表現的經典，一部電影 100分鐘是約定成俗的規矩；足球賽是人們體能活動和欣賞活動的經典，一場賽事連帶中場休息也是 100分鐘。有比這更有說服力的依據嗎？當然這只是一個大致的建議標準，比方說電影大片也有兩三個小時的，足球也有什么加時甚至加踢點球的規那么，電視劇每集也就五十分鐘左右，也可以作為我們的參考，問題在于我們一開始就要有時間觀念。第十五頁，共三十六頁。第二個技術問題是，既然我們用導圖來攜帶或引出視頻，目的是把視頻材料分段，變線性的演繹為平面的展開，那么導圖上的分枝層數以多少為適宜？每個分枝主題上的視頻以多長時間為宜？這個我想主要要從思維導圖的特點上來推論了，我建議這樣的導圖以三層為最適宜，因為三層導圖結構化是非常清晰的，用詞或短句子把導圖表現出來可以很清楚、利索，識記都會比較方便，整體感覺良好，而背后引出的視頻實際是導圖的第四層。至于每個分枝主題上的視頻以多長時間為宜？我想應該是以三分鐘為基準，不少于兩分鐘，最長不超過十五分鐘，理由我就不用多說了。第十六頁，共三十六頁。說到這里可以建議大家做這么一個練習，選一個你熟悉喜歡的電影，把它來做一次導圖分解，把每一個分鏡頭用導圖分枝給羅列出來，并適當加以歸類和關聯，你會對我前面的說明有更深的理解。我給一個這樣的虛擬例如，當然只是例如，我沒真做，因為真做有點費時間。第十七頁，共三十六頁。上面這個練習可

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