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珍愛生命_安全出行教案(編輯修改稿)

2025-10-03 14:26 本頁面

　

【文章內容簡介】駛員會剎車的。這種看法對嗎？8)為了喚起人們的交通安全意識，請設計三句宣傳標語或口號。教師小結愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血，在日常生活中只要我們遵守交通法律法規，就會為我們的幸福加上一道保險。評選獲勝組，榮獲“安全衛士”稱號七、安全知識競賽個人搶答評選“安全天使”總結大家精彩的回答讓老師非常欣慰，老師相信你們掌握了這么多交通安全常識，一定會自覺遵守交通規則，為我們的安全出行保駕護航。八、老師送禮物兩幅交通安全宣傳畫和一首交通安全歌。九、布置作業辦一期以“珍愛生命安全出行” 為主題的手抄報。第三篇：《珍愛生命安全出行》教案《珍愛生命安全出行》第二課時教案徐州牌樓培智學校梁波教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課生字詞，積累詞語。理解課文內容，懂得要遵守交通法規，安全出行。教學重點：朗讀、理解課文。教學難點：知道怎樣遵守交通法規，安全出行。教學過程：（第二課時）一、揭示學習內容。上節課，我們學了《珍愛生命安全出行》一課的生字，這節課，我們來朗讀課文，看看為什么要珍愛生命，怎樣安全出行。二、逐節研讀課文。讀第一節。1)課件出示第一節課文內容及圖片，指導朗讀。強調“安全快捷”和“車禍”，讀出汽車發明的優缺點。2)指名朗讀第一節。（B組同學）學習第二節。1)課件出示內容，引導看數字。2)介紹：用數字說明更有說服力。3)指導朗讀。（把數字重讀，強調車禍的可怕。）4)指名朗讀（A組同學）。品讀第三節。1)課件顯示第三節課文內容，進行朗讀點撥。（課文中連著出現了三個“多少”和三個“一個個”，也是說數量多，要重讀，以表達交通事故帶給人們的苦難和傷痛的程度之深。）2)教師配樂范讀課文。（播放音樂及圖片）3)逐句領讀，教讀。4)自由練讀課文。5)指名配樂朗讀。（A組同學）讀第四、五節。1)課件出示四、五節課文內容及圖片。2)默讀思考：哪三個詞意思相近？3)辨析“珍貴、珍視、珍愛”。4)補充“珍惜、珍重”，齊讀，進行詞語積累。5)指導朗讀。（珍貴、珍視、珍愛三個詞語及兩個連詞要讀得重些，表達出珍愛生命，安全出行的重要性。）6)指名朗讀。（B組彭亦翔）三、總結練習。課件出示練習：熟讀課文，按課文內容填空。（）只有一次，人世間沒有比（）更珍貴的東西了！因此，我們要（），（）出行！愿（）相伴，（）相隨！生試做練習。出示正確答案，齊讀。（人的生命）只有一次，人世間沒有比（生命）更珍貴的東西了！因此，我們要（珍愛生命），（安全）出行！愿（平安）相伴，（幸福）相隨！課件出示掌聲，送給填對的同學。四、安全知識拓展。怎樣遵守交通法規,珍愛生命，安

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