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七年級上英語教學計劃[定稿](編輯修改稿)

2025-10-03 15:41 本頁面

　

【文章內容簡介】本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使初一年級學生基本能用英語進行簡單的交流。本冊書由兩部分組成，即預備篇(3個單元)和正式篇(12個單元)。本書除提供語言材料外，還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。四、教學目標：通過努力，力求每一位學生能開口講英語，能用英語進行簡單的會話。通過努力使大部分學生繼續保持學英語的興趣。能保持濃厚的學習英語興趣和積極主動參與實踐，以點帶面，力爭達三類學校教學質量的要求。五、具體措施。認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要效率。課堂上多使用英語以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。每單元測試一次，試卷全收全改，做好講評工作。提高學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性。積極進行教學改革，提高教學質量。六、教學進度：第一周: Starter Unit 1(Good morning!)第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)第五周 :Unit 2(Is this your pencil ?)第六周 :國慶節放假。第七周 : Unit 3(This is my sister.)第八周 : Unit 4(Where’s my backpack ?)第九周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)第十周 : Unit 6(Do you like bananas ?)第十一周 : 復習前半學期所學內容，舉行期中考試并進行總結分析。第十二周 : Unit 7(How much are these pants ?)第十三周 : Unit 8(When is your birthday ?)第十四周 : Unit 9(Do you want to go to a movie ?)第十五周 : Unit 10(Can you play the guitar ?)第十六周 : Unit 11(What time do you go to school ?)第十七周 : Unit 12(My favorite subject is science.)第十八周 :復習本冊書內容。第二十一周 :復習本冊書內容。第二十二周 :舉行期末考試，進行總結，寫好試卷分析。第四篇：七年級英語上教學計劃20142015學七年級上英語教學計劃李寨一中袁丹丹【一】．本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。【二】．所教班級學生基本情況分析：一學生情況分析 1．學習水平不均有的學生對小學英語比較重視，學得很好，達到英語小學畢業水平，但有的學生或學校不重視，學得很不好，還有幾個甚至完全沒有學過。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學帶來諸多的不便，提高了難度。2．學習習慣不好學生剛剛從小學進入初中，處于一個銜接的階段，學習任務加重，學習的習慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。【三】．教材分析本套初一教材共分十二個單元，每單元分Section A和Section B以及Self check三部分。Section A : 1a呈現本單元的重點單詞，語法結構與功能；1b 呈現任務型聽力練習；1c結對練習核心對話；2a,2b是多種聽力練習；2c呈現不同的任務。Grammar Focus 呈現語法功能重點；3a4b提供多種課堂活動。Section B: 1a此會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴展；2a,2b為聽力練習；3a3c提供各類練習形式，隨著所學內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。4a為創造性活用所學知識提供各類課堂活動。Selfcheck:使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應用能力的評價和幽默卡通。【四】奮斗目標：鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。【五】具體教學措施：初一年級是英語學習的基礎階段,也是最為關鍵時期。基礎打不好，直接影響學生整個初中階段，乃至高中、大學，以后的英語學習。所以做好初一英語的教學工作至關重要。對此我制定了以下措施：。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。【六】課程安排及教學進度：第一周－第四周：開學初教學準備工作預備篇第五周－第六周：Unit 1Unit 2 第七周—第八周：Unit 3Unit 4 第九周： Unit 5 第十周－第十一周： Review Unit 1Unit 5 期中復習階

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