二年級上冊品德與生活[大全五篇](編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 能力。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發學生探究自然和生活的興趣，使學生學會節約資源，一物多用。教學重點：了解天氣、季節的變化對生活的影響，學會照顧自己。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發學生探究自然和生活的興趣，使學生學會節約資源，一物多用。教學難點：認識秋冬之交人們衣著的變化，培養學生的生活自理能力。課時：2課時。教學過程：活動一 ： 服裝商場設計一個學生充當商場經理，其他學生充當員工。大家商量布置各類服裝區。1）、自由組合。2）、討論布置服裝區的事宜。3）、布置服裝區。我是小小服裝銷售員。學生扮演售賣人員進行售賣。我是服裝小模特。1）、學生扮演小模特，進行服裝表演。活動二：冬季夏裝的保存。設計家庭儲衣柜。1）、學生討論儲衣柜的設計方案。2）、小組組合，設計儲衣柜。3）、評選最佳儲衣柜。衣服放進衣柜時，哪些需要掛起來，哪些需要疊起來。知道哪些是保護衣服不被蟲咬的藥丸。1）、查找資料，哪些是保護衣服不被蟲咬的藥丸。2）、學生互相交流。活動三：舊衣服新設計收集有關制衣的圖書資料。準備可以改造的舊衣服。舊衣改新怎樣美觀實用？設計展示。《家鄉的榕樹》教學設計教學目標：探究家鄉的榕樹，認識家鄉主要特色樹木的特點及其與人們生活的關系，了解植物與生活之間的生態關系，有初步的生態意識，學習探究的方法。教學難點：了解人與榕樹的關系、榕樹特點、榕樹探究、榕樹與生活、榕樹與小鳥的關系。教學重點:有初步的生態意識，學習探究的方法。課時:2課時教學過程：活動一:榕樹大家談老師和同學分別收集有關榕樹的圖片資料和文章。展示師生各自收集的資料圖片，分別進行講解。用比喻的方法描述榕樹的各個部位。提出有關榕樹的問題，組織探究活動。活動二 ： 觀察榕樹活動老師帶領學生就近考察，觀察榕樹的枝葉根須和周圍的自然、人文環境。用軟尺對榕樹的一些部位進行測量。探究榕樹的樹齡和榕樹的種類及其保護措施。填一填我的收獲。活動三 ： 我們也來保護榕樹交流所知道的保護榕樹的措施和原因。小學生為保護古樹名木所能做到的事情。《我讓花兒按時開》教學設計活動目標：了解有關花的知識。通過活動提高學生的語文表達能力、動手動腦能力，激發創造性，幫助學生培養審美情趣，樹立正確的價值觀。培養學生主動發現問題并解決問題的態度和能力，培養學生們合作精神。活動準備：教師注意收集或網上下載與花有關的資料。教師預計活動過程中可能出現的問題及處理方法。教師確定對學生進行指導和評價的方法及框架。學生自主或小組合作，利用一周時間思考要去探討哪些和花有關的問題，并將這些問題制成問題卡片。活動過程：一、研究方向的確定。師生談話，展示研究課題。例：①有哪些花被譽為國花、市花？有哪些和花有關的謎語、成語？②有關花的歌曲、詩篇、故事有哪些？③怎樣畫自己最喜歡的花？④最美的花獻給誰？⑤花與季節有什么關系？⑥花與禮節有什么關系？⑦花有哪些使用價值？分組討論，確定課題。學生選擇最感興趣的課題，自由組合，形成各個課題研究小組。二、合作、探究。各課題小組利用兩周的時間，圍繞選定的課題進行研究。教師指導學生自我聘請課題組所需要的指導老師。指導老師引導學生充分合作，合理安排各自的研究任務，通過上網、看書等方法，查閱有關資料；組織學生去社區開展實地調查、訪問、指導學生如何進行課題組研究成果匯報等。三、成果匯報：課題組（1）研究內容：國花、市花、有關花的謎語、成語。匯報形式：將課題組以外的成員分成若干小組進行競賽強答。匯報要求：①競賽過程由該課題組成員負責。②賽前在老師指導下，將研究成果輸入電腦，便于同學們查閱。③競賽規則：參賽的同學利用5分鐘查閱該課題組提供的相關信息，競賽以強答為主。課題組（2）研究內容：有關花的歌曲、詩篇、故事。匯報形式：配樂朗誦、唱歌、講故事。匯報要求：由該課題組成員進行展示，可個人表演，也可以集體表演。課題組（3）研究內容：怎樣畫自己最喜歡的花？匯報形式：畫展匯報要求：該課題組人員人人動手畫畫，然后將作品布置成一塊版面，并為該版面取上題目。展出畫的同時向大家介紹完成該幅畫的過程。課題組（4）研究內容：最美的花獻給誰？匯報形式：播放獻花的錄像。或采用小組討論，大組反饋或交流。匯報要求：①錄像內容為該課題組成員于雙休日向辛勤的老師、忙碌的交警、揮汗如雨的農民、助人為樂的“活雷鋒”、永垂不朽的烈士等獻花時的情景。②錄像內容由該組的指導老師幫助拍攝。課題組（5）研究內容：花的季節、花的禮節、花的實用價值。匯報形式：報告會。匯報要求：①講清花的品種（一年四季）及各個季節花的不同特點。②可以從“節日話禮和情景話禮”兩方面闡述花與禮節的關系。③花的實用價值重點從花的“飲用、藥用”方展開。④匯報之前寫成小報告后分別由一代表上前宣讀研究報告。四、成果評價：由各組指導老師總結各組成員在活動過程中的表現。各組成員自我評價，談談活動中的體會。各課題組之間相互評價。評出優秀課題組。五、頒獎：播放《花仙子》主題曲音樂。由“花仙子”（一學生扮演）向優秀課題組及指導老師獻上鮮花。第四篇：二年級上冊品德與生活二年級上冊品德與生活祝你生日快樂教學目標：情感與態度：從自己的生日感念父母的養育之情，從同學的生日體會集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達對父母的愛，在“生日聚會”中，展現集體生活的歡樂。行為與習慣：了解父母哺育自己成長的艱辛，學會用自己的方式感激父母，養成尊重長輩、熱愛父母的好習慣。知識與技能：通過調查、訪問、聚會等活動，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。學用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。過程與方法：引導學生學會關心周圍的同伴，關愛自己的父母。在活動中，學會用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當的方法與他人分享生日的快樂。教學過程：活動（一）——情景短劇。由12名學生頭戴生肖頭飾上場，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。學生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對誰說什么”等作一一表白。活動（二）——真情面對面分4個學習小組活動：（1）了解本組本月過生日的同學。（2）分別向過生日的同學詢問有關的問題。（3）填寫“小調查”的內容。分小組交流、匯報、歸類：（1）本月過生日的同學共有幾個？分別是誰？（2）生日時最想得到的禮物是什么？（3）最想感激的人是誰？（4）……即使討論：生日時為什么希望得到這樣的禮物？能實現這個愿望嗎？ 活動（四）——親情傳真。傾聽一位媽媽給女兒的信。體會和交流：信中媽媽表達了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說些什么？聯系你對 媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？ 活動（五）——親親熱熱一家人制作“感恩卡”。由學生自己設計、制作，用自己的語言寫上最想表達的感激父母的話。交流自己制作的感恩卡。小組談論：（1）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點什么，在家中怎樣去實施？集體詩朗誦。教學目標：培養學生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感。通過學習，使學生知道我國的國慶節，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況 教學過程：快樂的國慶節第1課時活動（一）播放歌曲《今天是你的生日，我的中國》師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國的生日是哪一天？出示照片：（1949年10月1日天安門城樓上毛澤東主席莊嚴宣布中華人民共和國成立了的照片）師：那么曾經看見過這張照片嗎？誰能說說你對這張照片有哪些了解？師生共同參與、交流。師：1949年10月1日，天安門城樓上，毛澤東主席莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了！”從此，中國像巨人一樣屹立于世界的東方。今年是2004年10月1日，我們算一算今年是新中國成立多少周年？出示課件：（學生填空）我國的國慶節是（）月（）日 今年是國慶（）周年。師小結。活動（二）。師：全國各族人民是如何歡度國慶節的？請大家交流收集到的國慶的新聞。（學生介紹時，播放多媒體課件中相關的內容，進行演示，有農村舞龍隊的表演場面，萬人登長城的場面，國慶閱兵式的場景等）師小結：全國各族人民通過各種形式歡度國慶節，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用7天長假去游覽祖國的壯麗河山吧。請閉上眼睛。播放多媒體課件。（讓學生一睜開眼睛，就看到祖國美麗的景色，配上音樂及介紹）小記者上臺：（先自我介紹）聽說你們剛才去游覽了祖國的大好河山，今天我特意來這里采訪你們，請同學們談談游覽后的感受。播放多媒體課件，小記者請大家認一認：這是祖國哪個抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（中間是中國地圖輪廓，有各省區界限和長江、黃河。周圍有一些圖片，與地圖上進行對應的連線。）學生進行連線。小記者再請同學找一找。（看誰先找到北京、香港、臺灣、長江、黃河及自己所在的省、市）小記者答謝，教師總結。第2課時活動（三）師：小朋友們，上節課，我們了解了有關國慶的許多知識，并與小記者一起欣賞了祖國壯麗的山河。今天這節課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國慶吧！你們瞧，我還特地請小記者來與我們一起歡度國慶呢。小記者進來向大家問好。師介紹活動內容、步驟、方法。學生在教師準備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨大的變化。畫好后，請部分學生展示并介紹自己的畫。（教師與小記者適時進行點評）全體學生把自己的畫貼在教室里。活動（四）師：我們用自己的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己的歌聲來歌唱偉大的祖國。學生以自由結合的形式進行賽歌會。由小記者在活動即將結束時走到同學當中進行采訪：在這次活動中，你有什么體會？為什么感到很快樂？（播放多媒體課件，作為背景）全班齊唱《今天是你的生日，我的中國》，活動結束。教學目標：過去的故事通過故事介紹、影片欣賞等活動，激發學生崇敬人民英雄的情感，體會新中國誕生的來之不易，培養愛國主義精神。知道一些愛國英雄的故事，學習他們崇高的品質；能以人民英雄和先進人物為榜樣，激勵自己進步。教學過程：第1課時活動（一）——故事擂臺。主持人：“故事擂臺”（學生接）“絕對精彩”，主持人：歡迎四個小隊來到“故事擂臺”。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。下面有請“黃鶯”隊閃亮登場…… 活動（二）——經典影院主持人：這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰，下面就讓我們走進經典影院，領略英雄風采…… 組織學生觀賞經典電影片斷。活動（三）——心語放送主持人：觀看了這些經典片斷，大家一定是體會多多，感受多多，下面讓我們進入“心語放送，真情訴說”單元……學生針對觀看的影視，說感受，談體會，頌英雄，話行動。活動（四）——老歌回響播放VCD《英雄兒女》插曲主持人：伴著優美的旋律，質樸的情感，我們進入了“老歌回響“單元。一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。同學們，讓我們在歌聲中，去回憶過去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰爭的年代……學生欣賞革命傳統歌曲。第2課時活動（五）——走近英雄。主持人：有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無限敬仰。同學們，讓我們走近身邊的英雄，請他們講講自己親身經歷的故事。為英雄獻上愛心，做力所能及的事。一、導入。小朋友，讓我們先來聽首歌曲。（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）小朋友們喜歡這首歌嗎？你知道這首歌曲歌唱的是誰啊？那你對他了解嗎？你能來說說嗎？（如果學生說不出來，那就教師說一說：這首歌里講述的就是我們的抗日小英雄王二小的故事，你看他多勇敢啊！在敵人的刺刀面前一點都不害怕，仍然鎮定自若。為了掩護村里的老百姓和八路軍的的后方機關，把敵人帶進了我們的埋伏圈，最后被敵人挑在槍尖，摔死在大石頭上。）也許小朋友們對我們的祖輩的過去不怎么熟悉，那今天就讓我們一起回到過去，去了解《過去的故事》吧！板書課題：過去的故事 齊讀課題二、故事屋。師：下面讓我們一起進入故事屋我們先來聽一個《小英雄張六子》的故事。師：故事聽完了，你